六年级语文《山雨》教学设计

六年级语文《山雨》教学设计 　　教学理念：　　略读课文以学生的自学自悟为主，老师组织自学，点拨赏读部分，指导朗读。引导适当拓展。　　教学目标：　　1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记