幼儿大班教育反思

幼儿大班教育反思 区角活动时，两个幼儿为了一个玩具争了起来，范文之教学反思:幼儿园大班教育反思。由于活动时间临近结束，我没有出面干涉。在讲评时，我把刚才看到的一幕告诉了全班小朋友，并组织幼儿讨论一

1 10 第页共页 编号： 2021xx 时间：年月日 页码：第页共页 1 10 海纳百川 幼儿大班教育反思 : 区角活动时，两个幼儿为了一个玩具争了起来，范文之教学反思幼 儿园大班教育反思。由于活动时间临近结束，我没有出面干涉。在讲 评时，我把刚才看到的一幕告诉了全班小朋友，并组织幼儿讨论一个 玩具大家都想玩怎么办幼儿反应积极，都举起小手。然而，他们的 回答大同小异：我谦让，让别人先玩。虽然我进行了引导，但仍没有 幼儿讲出别的办法。我诧异：这是他们真实的想法吗要知道，他们 ! 还只是五六岁的孩子当我再次审视孩子们时，发现那一双双本应天 真无邪的眼睛中流露出与他们年龄不相称的顺从。无可否认，谦让是 一种美德，但它绝不是解决问题的唯一途径。假如我们的教育只能使 孩子违心的谦让，那它不是教育的失败吗 我决定展开主题活动，让幼儿想出更好的办法，既能满足自己的需要， 又不伤害别人。在我的启发下，幼儿提出，可两个人一起玩、轮流玩， 也可用交换、竞赛等方法确定玩者。我鼓励幼儿大胆地把这些经验运 用于实践。