以生涯规划教育激发高中生学习动机

以生涯规划教育激发高中生学习动机　动机是一种多维度、多层面的心理现象，并具有随环境、领域变化而变化的特点。高中学生的学习动机同样受多种因素影响，具有很强的个性化特征。笔者所在学校全面推动生涯规划教育一