小学语文《胖乎乎的小手》教学设计

小学语文《胖乎乎的小手》优秀教学设计 　　胖乎乎的小手（义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册） 　　《语文课程标准》指出，阅读是学生的个性行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验

小学语文《胖乎乎的小手》优秀教学设计 胖乎乎的小手（义务教育课程标准实验教科书语文一年级下 册） 《语文课程标准》指出，阅读是学生的个性行为，应让学生在 主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思 考，受到情感熏陶，获得思想启迪。本课教学设计主要通过游戏、 课堂表演、小组合作等形式，为学生提供自主、合作、探究的学习 条件，让学生在中学习，在朗读中感悟、思考，提高对生活的认 识。 １、知识技能 ⑴让学生认识胖、喜等１３个生字，会写看、着等６个生 字。 ⑵能有感情的朗读课文。 ２、情感态度价值观 ⑴初步培养学生的创新意识。 ⑵在课堂教学中培养学生的合作意识，渗透爱劳动、尊老爱幼 的思想。 认字和朗读课文，让学生自读、自悟，懂得文中的道理。 现在的孩子大多是独生子女，劳动意识淡薄，尊敬长辈的品德 是他们所欠缺的。通过对《胖乎乎的小手》的学习，可帮助他们逐 步培养起爱劳动、尊敬长辈的良好品德。 学生：纸、画笔 老师：多媒体课件、投影仪。人物头饰。 ２课时。 教师活动 学生活动 设计意图