【教育资料】小学语文五年级教案《挑山工》教学设计之四

【教育资料】小学语文五年级教案《挑山工》教学设计之四1.学会本课12个生字，能正确读写下列词语：光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

【教育资料】小学语文五年级教案《挑山工》教学设计之四 1.学会本课12个生字，能正确读写下列词语：光溜溜、货物、节 奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3.理解含义深刻的句子，了解挑山工登山的路程比游人多一倍， 反而先登上山顶的道理。 二、学习准备 有条件的挑点东西登十几级台阶，体验一下生活。 三、学时安排 三学时。第一学时，熟读课文，了解大意；第二学时，讨论、体 会挑山工登山的执着、艰辛；第三学时，理解含义深刻的句子，明白 文章蕴含的道理及作者观察生活和写文的方法。 四、学习过程 第一学时 1、同座相互检查课文朗读情况，要求正确、流利。 2、听两组（4人）读课文，评价读的情况，穿插正音（注意生字 溜、货、奏、衡、诵、杖、超、肌、拘、耽、误哲的读音）。 1/4