新课标视角下数学教材对比研究—以新、旧高中数学教科书（湘教版）立体几何初步为例

新课标视角下数学教材对比研究——以新、旧高中数学教科书（湘教版）立体几何初步为例作者：倪筱妤/孔德宏作者简介：倪筱妤（1997-），女，湖北荆门人，云南师范大学数学学 院研一学生，研究方向：学科教学（