多元识读能力培养模式探析——基于英语疑问句的语法教学的开题报告

多元识读能力培养模式探析——基于英语疑问句的语法教学的开题报告一、研究背景现如今，大多数国内高中英语教学都是为了应对高考而进行的，语法结构的教学也以考试为导向，而忽略了多元识读这一重要能力的培养。然而