幼儿园中班小鼻子真灵教案

幼儿园中班小鼻子真灵教案 幼儿园中班小鼻子真灵教案 　所谓符合科学性，就是教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。下面为大家分享幼儿园中班小鼻子真灵教案，欢迎

幼儿园中班小鼻子真灵教案 幼儿园中班小鼻子真灵教案 所谓符合科学性，就是教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规 律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。下面为大家分享幼 儿园中班小鼻子真灵教案，欢迎大家参考借鉴。 每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身 体并没有充分的认识。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的 健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之 一。活动“小鼻子真灵”就是我在上述前提下设计的“探索我自己” 系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使 幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方法，学会正确应对一些突发意 外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和 与同伴的交往能力。根据本班幼儿特点，我将活动重点放在让幼儿掌 握保护鼻子的一些方法，而将难点定位在引导幼儿用正确的方法自我 救护或帮助他人。 1.初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。 2.在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自 我救护或帮助他人。 3.能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。 活动准备 镜子若干，花露水一瓶，《翘鼻子噜噜》故事课件。 一、猜谜。引出课题 左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)