关于教师课堂提问策略的研究

关于教师课堂提问策略的研究 摘 要： 幼儿由于年纪的限制，使得他们的思考能力有限，因此要提高幼儿园的课堂教学效率，提高学生的学习效率，幼儿教师就要做好对学生的引导教学。课堂提问是教学中最常用的引

15 第页共页 关于教师课堂提问策略的研究 摘要： 幼儿由于年纪的限制，使得他们的思考能力有限，因此 要提高幼儿园的课堂教学效率，提高学生的学习效率，幼儿教师就要 做好对学生的引导教学。课堂提问是教学中最常用的引导手法，然而 在实际教学中，课堂提问效率不高。本文就对如何提高幼儿园课堂提 问的有效性进行了相应的研究。 关键词： 幼儿教育 课堂提问 提问策略 随着社会竞争越来越激烈，许多家长都没有时间陪伴自己的小孩， 为了让小孩从小就接受优秀的教育，为了让自己的孩子赢在起跑线上， 所以很多家长都会早早地将自己的小孩送到幼儿园接受教育。但是因 为小孩年纪较小，知识接受能力不强，所以在幼儿教育课堂上，教师 要加强对孩子的学习引导，加强在课堂上对学生的提问。然而，课堂 提问不是一件简单的事情，要确保课堂提问效果，就要学习相应的课 堂提问技巧，从而更好地提高课堂提问的有效性。 一、幼儿园课堂提问现状分析 1.教师提问的问题过于随意简单，无法提高学生的思考能力。