十佳教师典型事迹材料(5)[修改版]

第一篇：十佳教师典型事迹材料(5)十佳教师典型事迹材料马衙中心学校姜建武回顾自己教育教学过程，我能认真学习党的基本路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，不断提高政治觉悟和思想修养，坚定不移地执行和贯

(5) 第一篇：十佳教师典型事迹材料 十佳教师典型事迹材料 马衙中心学校姜建武 回顾自己教育教学过程，我能认真学习党的基本路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，不断提 高政治觉悟和思想修养，坚定不移地执行和贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，对工作认真负责、一 丝不苟；对学生循循善诱、言传身教；对自己严格要求、积极进取；对同志待之以诚、虚心请教。在劳动 纪律方面，做到早去晚归。因为我深深地懂得，既然作为一名教师，就要百分之百地投入，所以在长期的 工作中，不断地探索，不断地进取，发愤努力，不甘落后，用自己的心血和汗水浇灌着每一位学生。 一份耕耘，一份收获，成绩的取得与自己平时的努力密不可分。在平常的工作中，首先认真学习教材 大纲，熟悉大纲要求，学习和引鉴他人的教学经验和教学方法，取他人之长成补己之短。用平常所学到的 教育教学知识，结合儿童心理规律，进行大胆创新，在课堂教学中，采用多种教学手段，把枯燥的语言教 学变成生动有趣的艺术教学，运用形象的比喻增加课堂的趣味性，运用循循善诱的启导，开发学生的潜能， 设计新颖别致的练习，巩固所学的知识。 “”“” 教学中，特别注意发挥学生的主体作用，对课堂教学大胆进行改革开放，即六个解放：解放学生的 眼睛，解放学生的双手、嘴巴和头脑，解放学生的时间和空间。为了做到这些，一本本教材不知陪我度过 了多少个休息的日日夜夜，不知多少次看到镜子中试着做出各式各样声情并茂，这些并没有什么，只要能 看到学生们那一双双渴望 1 的饥饿的眼睛，一次次地变为欣喜的满足，我就会感到无比的欣慰。为了减轻学生的负担，我努力向 40 课堂分钟要质量，在教学中，我尝试使用目标教学法、愉快教学法、情景教学法等，打造高效课堂，总 “” 结成败，把它们记录在案，教学时可取长补短，灵活运用。在名师的指导下，目前，我用和谐教学方法学 习主动性得到鼓舞，起到了更好的教学效果。 “+” 经过长期的探索，我寻找到成功的方法：辛勤爱心。在工作中，我常常把学生装入心中在学生中扮 演不同的角色，学习中我是学生的老师；游戏中，我是学生的伙伴；行为活动中，我是学生的表率；生活 中，我是学生的慈母。为学生营造一个轻松、愉快、活泼的成长环境。在教育学生时，我把真诚的爱，最 严厉的爱，最慈祥的爱适度地给予学生。在课堂上，对待开小差的学生略带责问的笑容，使他们心领神会 地好好听课；对违犯纪律的学生，给他们一个谅解的眼神，使他们感到内疚，并改正错误。我对学生从不 吝啬每一句表扬的话，为的是让不同的方面和不同的角度受到不同的鼓励。我时常教育学生时，斟酌每一 句严辞厉语，为的是不让幼小的心灵烙上伤痕。儿童的好奇心和求知欲很强，我时常用自己富有儿童气息 的语言滋润着学生的心田。 充分开发学生各方面的潜能，特别是注重学困生的转化，是教书育人工作中最重要的一环，为保证这 --- 项工作的针对性、实效性，我在班上建立了包括学生家庭的情况、思想行为、学习等方面的在内的家庭 学校潜能开发滞后生转化档案，并有针对性地制定一定的措施， “”“” 广泛开展：一助一、结对子带帮活动，形成了教师整体抓，班干部分头抓，家长配合抓的喜人景象， 平时工作中对学困生不歧视、不贬低，通过细微的观察，促使他们进步，表他们补习功课，学习上耐心地 指导，遇到困难助一臂之力，结合名人故事激励，定期家访等措施，帮助学生分辨是非、净化心灵，又结