小学二年级口琴特色教学计划

小学二年级口琴特色教学方案 　随着音乐教育改革深入开展，器乐教学已逐渐普及，成为中小学音乐教育的重要内容。器乐教学是通往更好体验音乐的桥梁，是学生学习音乐和表现音乐的重要手段，又是开发其智力的重要途

小学二年级口琴特色教学方案 随着音乐教育改革深入开展，器乐教学已逐渐普及，成为中小 学音乐教育的重要内容。器乐教学是通往更好体验音乐的桥梁，是 学生学习音乐和表现音乐的重要手段，又是开发其智力的重要途 径。要通过器乐教学学习音乐，提高素养，陶冶情操，净化心灵， 受益终生。 1、激发和培养学生口琴吹奏学习的兴趣，开发音乐的感知力， 体验音乐的'美感。 2、认识音符及常用音乐术语，运用音乐乐理知识知识会唱奏简 单的乐曲或者乐句。能自然地、有表情地参与口琴吹奏表现活动。 3、能运用正确的吹奏姿势参与各项吹奏活动，能够对指挥动作 和前奏做出反响。能对别人和自己吹奏情况作出恰当适宜的评价。 4、能逐渐养成良好的吹奏习惯，常常练习吹奏技能逐步到达熟 练的吹奏乐曲程度。 二年级由四个班级组成，该年级学生好奇、好动、模仿能力 强，喜欢利用自然的声音和灵巧的形体，参与歌、舞、游戏等相结 合的综合教学活动。面对口琴学习不再陌生，多数学生兴趣浓厚， 本学期要采取更多措施催促学生练习，不要只把学习仅仅花在课堂 上，这是远远达不到好的学习效果的。一局部学生逐步能区分音 准，可以在老师的指导下较快较好完成一些根本练习。 1、遵循听觉艺术的感知规律，吹奏教学围绕“听”而进行，教 学中引导学生体验、表现、创造享受音乐。 2、建立平等互动的师生关系，因地制宜，面向全体学生因材施 教。