诗意的教育学范文

诗意的教育学范文 有的时候，我会陷入一种难以名状的苦闷之中，那是一种说不清、道不明的不适之感。问题的关键不在于问题本身，而在于当一名教师在群体无意识的大环境里觉醒的时候，是否有人能够给他指点

诗意的教育学范文 有的时候，我会陷入一种难以名状的苦闷之中，那是一种说不 清、道不明的不适之感。问题的关键不在于问题本身，而在于当一名 教师在群体无意识的大环境里觉醒的时候，是否有人能够给他指点迷 津，为他开辟一条宽广、通畅的追求智慧之光的明路。看过《教育 （.xf.－上网第一站xf教育网）的理想与信念》(肖川著，岳麓书社 xx年版)之后，我想，我找到了这样的朋友。该书收录了作者近十年 所写的教育（.xf.－上网第一站xf教育网）方面的随笔50多篇。 “饱食终日、无所用心，精神萎靡、麻木不仁，得过且过、心 如死灰，这都是教育（.xf.－上网第一站xf教育网）的大敌。而情 感充沛、精神饱满，潜心投入、心无旁骛，信心十足、追求卓越，则 是学生获得更充分发展的心理基础和人格品质。培养学生敏感的心 灵、丰富的体验、细腻的感受，是完整人的教育（.xf.－上网第一站 xf教育网）所需要的。因此，在学校教育（.xf.－上网第一站xf教 育网）中，让学生有更多的活动、更多的参与、更多的平等交往与对 话，更多的美感陶冶、更多的与自然界交融，更多的感受到被人欣赏、 被人关爱的温暖与幸福，这都是情感教育（.xf.－上网第一站xf教 育网）的现实途径。” 看到以上的文字，您有什么感受？您是否也和我一样，深深地 被那凝练、隽永、雅致、精当的表达所吸引？您是否也和我一样在读 了这些文字之后，内心涌动着一股在无数次体认着悠然心会的美妙感 觉之后所迸发的冲动。