怎样提高孩子的学习成绩)

怎样提高孩子的学习成绩 一、对孩子充满信心 孩子的学习成绩好坏,当然与遗传素质有关。但是,一般情况下,不同孩子之间遗传素质的差异是很小的,可以说微乎其微。只要不存在智力缺陷,孩子都可以学

怎样提高孩子的学习成绩 一、对孩子充满信心 孩子的学习成绩好坏,当然与遗传素质有关。但是,一 般情况下,不同孩子之间遗传素质的差异是很小的,可以说 微乎其微。只要不存在智力缺陷,孩子都可以学好功课。家 长首先应当有这种信心。家长对孩子的学习抱什么态度,对 孩子起着“心理暗示”的作用。要改变孩子学习上的被动状 况,不能一看成绩差,就说孩子“太笨”“榆木疙瘩”“朽 木不可雕”等,轻易给孩子“盖棺定论”。这样训斥、挖苦, 孩子觉得家长对他丧失了信心,就更没有信心了。常言说: “哀莫大于心死。”要是孩子失去信心,事情就很难办了。 家长对孩子抱有信心至关重要,是帮助孩子把学习搞上去的 重要前提条件。只要家长不放弃,孩子就不会灰心。 二、科学合理地激励孩子 一般地说,孩子学习成绩差,其中一个重要原因就是缺 乏学习积极性。学习积极性不是天生的,也不是靠物质刺激 或训斥打骂的能调动起来的。靠物质刺激不可能长久,而且 物质刺激太多太滥了,弄不好还会助长孩子贪图物质享受的 欲望。同样,学习本来就是一种艰苦的脑力劳动,若采取训 斥打骂的手段,带给孩子肉体上的痛苦,孩子一听到“学习” 二字就心惊胆战,怎么能学得好? 要使学习比较差的孩子体验到学习的乐趣,家长必须

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怎样提高孩子的学习成绩一、对孩子充满信心孩子的学习成绩好坏,当然与遗传素质有关。但是,一般情况下,不同孩子之间遗传素质的差异是很小的,可以说微乎其微。只要不存在智力缺陷,孩子都可以学好功课。家长首先应当有这种信心。家长对孩子的学习抱什么态度,对孩子起着“心理暗示”的作用。要改变孩子学习上的被动状况,不能一看成绩差,就说孩子“太笨”“榆木疙瘩”“朽木不可雕”等,轻易给孩子“盖棺定论”。这样训斥、挖苦,孩子觉得家长对他丧失了信心,就更没有信心了。常言说:“哀莫大于心死。”要是孩子失去信心,事情就很难办了。家长对孩子抱有信心至关重要,是帮助孩子把学习搞上去的重要前提条件。只要家长不放弃,孩子就不会灰心。二、科学合理地激励孩子一般地说,孩子学习成绩差,其中一个重要原因就是缺乏学习积极性。学习积极性不是天生的,也不是靠物质刺激或训斥打骂的能调动起来的。靠物质刺激不可能长久,而且物质刺激太多太滥了,弄不好还会助长孩子贪图物质享受的欲望。同样,学习本来就是一种艰苦的脑力劳动,若采取训斥打骂的手段,带给孩子肉体上的痛苦,孩子一听到“学习”二字就心惊胆战,怎么能学得好?要使学习比较差的孩子体验到学习的乐趣,家长必须
做到:第一,眼睛不要只盯在孩子的考试分数上,要看学习态度。只盯着考试分数,无形中就给孩子千百万极大的精神压力。孩子的学习成绩不好,不是一时造成的,不能指望一夜之间就赶上去。要多注意、关心孩子的学习态度,只要孩子学习态度好,刻苦、努力、认真、踏实,就要给予充分的肯定和鼓励,不要在学习成绩上提出不切实际的要求。第二,要充分看到孩子的进步,哪怕是微不足道的进步,也要及时给予肯定和表扬。学习成绩比较差的孩子,在学校经常受到老师的批评、同学的歧视,如果回到家里也看不到家长的好脸色,总是挨训,整天在高度压抑下生活,就不可能增强上进的信心。及时肯定、表扬孩子微小的进步,会使孩子感到自己还行,还能学习好,他们就会有进步的动力和欲望。但要特别注意两点:1、肯定和表扬要具体,哪里好,哪里有进步,要“明示”,不能笼统地夸“你真好”“你真棒”;2、要诚心诚意地肯定或表扬,不能虚情假意地“忽悠”孩子。第三,要经常关心、询问孩子的学习内容。要以真诚的态度和浓厚的兴趣去关心、询问,而不单单是检查、监督。家长对知识、学问有浓厚的兴趣,会对孩子起到很大的感染作用。即或是自己很熟悉又很浅显的知识,家长也应当像第
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