高中数学教学培养高中生数学阅读能力的教学策略

培养高中生数学阅读能力的教学策略 [摘要]:数学阅读是一个完整的心理活动过程，包含语言符号(文字、数学符号、术语、公式、图表等)的感知和认读、新概念的同化和顺应、阅读材料的理解和记忆等各种心理活