课文《珍珠鸟》教学设计模板

课文《珍珠鸟》教学设计模板 课文《珍珠鸟》教学设计模板 　　《珍珠鸟》是义务教育课程标准实验教科书七年级下册第六单元第一课。学习这个单元，要生在理解课文内容的根底上，调动已有的知识储藏，结合自己的生活

课文《珍珠鸟》教学设计模板 课文《珍珠鸟》教学设计模板 《珍珠鸟》是义务教育课程标准实验教科书七年级下册第六单 元第一课。学习这个单元，要生在理解课文内容的根底上，调动已 有的知识储藏，结合自己的生活体验，大胆地发表自己的见解。这 个单元以写动物为内容。动物是人类的生存伙伴，动物与人类应共 享生存空间。阅读文章，不但可以激发关爱动物、善待生命的情 感，还可以引发对人与动物关系的深入思考。《珍珠鸟》的作者冯 骥才就为我们生动地描述了珍珠鸟在我的细心照料、诚心呵护下由 害怕人到亲近人的变化过程。告诉我们：信赖，往往能创造出美好 的境界。 本课的教学以人为本，教师是学生学习的伙伴，注重课内外延 伸，训练学生对信息的与。自主探究，自主感悟，合作交流，让学 生学会学习；在读中质疑，读中感悟，读中积累，让学生学会读 书；学会倾听，学会欣赏，学会想象，给学生提供充足的表达时 机，让学生学会表达。 1、知识与能力：了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容。 2、过程与方法：有感情的朗读课文，整体感知文章的内容，欣 赏优美段落。 3、情感态度与价值观：体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情 感，领悟人和动物是和谐的。 教学重点是认识珍珠鸟在我的照料与呵护下发生变化的过程及 感受作者的表达方法，难点是理解信赖，往往创造出美好的境界。 准备珍珠鸟的图片、一首节奏舒缓配有鸟叫的音乐、一段配有 音乐的自然风光的VCD。