在英语教研员研修班上的发言

服务基层 开拓创新 让教研为老区教育插上腾飞的翅膀——在英语教研员研修班上的发言尊敬的各位__、各位同仁：大家下午好！走上这个舞台，一种荣幸和惶恐的复杂心情交织在一起，非常感谢省厅外语部银建主任给我一

服务基层开拓创新 让教研为老区教育插上腾飞的翅膀 ——在英语教研员研修班上的发言 尊敬的各位__、各位同仁： 大家下午好！走上这个舞台，一种荣幸和惶恐的复杂心情交织在 一起，非常感谢省厅外语部银建主任给我一个和大家交流学习的机会。 高兴之余，更多的是惶恐不安，虽然我从教四十多年了，但从研工作 才四年多，谈不上什么经验。下面，我把自己在县教研室和同事们一 起工作的经历和体会向大家进行汇报，不妥之处望大家不吝指教。 一、转换角色，从“运动员”变为“教练” 谈到桑植教研，不得不提及局长向贤良。2008年3月，原桑植 一中校长向贤良升任教育局局长（局长务实、懂行、有胆识、__意识 强）。上任不久，他到全县中小学跑了一圈，发现小学生的书包越背 越重，中学生的课桌上教辅资料越堆越高；课堂上，教师讲得神采飞 扬，学生却昏昏欲睡；课后作业，小学生每天晚上都要做到11点。 教师教得累，学生学得苦。心痛之余，贤良局长陷入沉思。这种局面 必须改变！桑植教育要发展，必须改变低效、高负、沉闷的课堂教学 现状，必须进行课堂教学__！ 启动课改，推行__，教研室是关键。然而，原教研室人员老的老， 退的退，在基层教师中缺乏威信，很难担此重任。铁腕治庸，他提议 从全县中小学选拔__，重新组建教研室。我有幸被相中。当时我已满