幼儿园语言活动教案《大老鼠找小老鼠》教学设计和教学反思 (7)

《大老鼠找小老鼠》教学设计和教学反思一、教学目标1. 培养幼儿的观察能力和聆听能力，提高幼儿的对周围事物的敏感度和感知力。2. 练习幼儿的语言表达能力以及语言的听和说的语言技巧，提高幼儿的口语表

《大老鼠找小老鼠》教学设计和教学反思 、教学目标 一 . 1 培养幼儿的观察能力和聆听能力，提高幼儿的对周围事物的敏感度和感知力 。 . 2 练习幼儿的语言表达能力以及语言的听和说的语言技巧，提高幼儿的口语 。 达能力和交际能力 表 3. 。 提高幼儿的动手能力和动脑能力，培养幼儿的创造力和想象力 、教学重点 二 """" . 1 帮助幼儿认识大小的概念。 2. 帮助幼儿培养语言表达和观察能力。 3. 。 帮助幼儿提高想象力和创造力 、教学难点 三 1."""" 帮助幼儿在游戏中掌握大小的概念。 . 2 帮助幼儿在交流中培养语言表达和观察能力。 . 3 帮助幼儿在思考中提高想象力和创造力。 、教学方法 四 1. 法 童话故事 . 2 观察法 3. 问答法 4. 绘画 法 5. 角色扮演 法 、教学准备 五 . 1 故事卡片：老鼠、地洞、奶酪、水果、红色毯。 . 2 绘画纸和颜色笔。 . 3 红色毯子。