英语课观后有感范文

英语课观后有感范文 英语课观后有感 　教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和根本保证，英语课观后感。在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。语言地道；2、善于利用多媒体及教

英语课观后有感范文 英语课观后有感 教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和根本保证，英语课 观后感。在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流 利，发音准确。语言地道；2、善于利用多媒体及教师演唱、画画、 舞蹈等各种自身特长辅助教学，让语言知识更立体，更直观，更生 动；3、教态亲切，表情极其丰富自然，在课堂上能轻松，潇洒的进 展授课，富有艺术性；4、有扎实的英语根底知识作后盾，词汇丰 富，课堂充实。同时，教师又各有各的特色，有的严谨，慢条斯 理；有的活泼，妙趣横生。总之，每一位教师都以他们的学识和人 格魅力感染着学生。与其说这是初次见面的师生的一堂英语课，更 不如说这是老朋友之间的一场用英语作为交际手段的聚会。 紧扣教材，却又不拘泥于教材；名优教师们都给大家带来了“风景 此处独好”的感觉，之所以给人这样的感受，是应为他们对教材都 进展了深入的专研和认真的整合。这次的八节课选取的教材内容侧 重点各不相同；有听力课，阅读课，口语课，甚至还有SelfCheck 复习课。老师们的授课形式也因课而异。众所周知，英语课中最难 上是两种课，一种是听力课，另一种就是阅读课。我觉得这次金华 的俞爱华老师就给我们展示了一堂别开生面的听力课，教师从导入 开始，就围绕听力材料有序展开了，中途的句型操练也是听力材料 中的重点和难点，并且一再反复的呈现，这就极大限度地降低了听 力的难度。而且，老师创新性地改编了教材中的听力材料，删除了 听力中的一些干扰性强又与课堂教学目标毫无关系的句子，使听力 材料真正的符合学生的需求，真正给学生学以致用的时机。另外， 教师还利用书本原有听力材料，改编新的听力练习，充分的利用了