科任教师班级管理优秀论文

科任教师班级管理优秀论文科任教师班级管理优秀论文　一、在学生中树立良好的形象　小学生年龄小，模仿能力强，班主任的言行举止对学生有着潜移默化的影响。例如，班级卫生是班级管理的一个难题，小学生自

科任教师班级管理优秀论文 科任教师班级管理优秀论文 一、在学生中树立良好的形象 小学生年龄小，模仿能力强，班主任的言行举止对学生 有着潜移默化的影响。例如，班级卫生是班级管理的一个难 题，小学生自控能力比较差，刚打扫过的教室，不一会儿地 面上就会出现许多碎纸片。对此，笔者虽然多次强调不能在 教室里乱扔垃圾，但是学生仍然做不到。有一次，学生们正 在做练习题，笔者发现教室地面上有一些小纸片，于是顺手 捡起小纸片放进垃圾桶。此后，每当发现教室地面上有碎纸 片，笔者都会随手捡起来放进垃圾桶。学生发现了笔者捡碎 纸片的行为后，不再乱扔废纸了。笔者还发现，有几个学生 还在课桌边用胶带粘了一个“小纸篓”用来放垃圾。对于学 生的做法，笔者及时给予他们表扬，并号召其余学生向他们 学习。小学生的模仿能力强，喜欢模仿教师的言谈举止，因 此，教师要时刻注意自己的言行，以实际行动感召学生，用 高尚的道德情操影响学生，在学生中树立良好的形象。 二、配合科任教师管理学生