大数据背景下信息管理与信息系统专业综合实践教学体系讨论论文

大数据背景下信息管理与信息系统专业综合实践教学体系讨论论文 　　随着信息化程度的不断加深，信息数据规模逐渐海量化，全球数据量呈现出前所未有的爆发式增长态势，大数据的特征逐渐显现: Volume( 数据

大数据背景下信息管理与信息系统专业综合实践教学体系 讨论论文 随着信息化程度的不断加深，信息数据规模逐渐海量化，全球 数据量呈现出前所未有的爆发式增长态势，大数据的特征逐渐显现: Volume( 数据量浩大) 、Variety( 数据类型繁多) 、Velocity( 数 据生成速度快) 、Veracity( 真实和准确) 、Value(价值宏大) 意 味着大数据时代的到来。大数据时代给数据的分析处理及应用带来 了极大的改变，不仅表达在海量数据的处理要求上，还表达在对处 理工具、数据价值的挖掘上的创新要求，需要有足够的能力和知识 匹配、迎合时代开展的人才。信管专业作为一个横跨多个学科的新 兴专业，涉及计算机和网络技术、经济学、管理学等多个专业知识 领域，恰好适应大数据时代的人才需求趋势。因此，在大数据时代 的驱动下，哈尔滨理工大学信管专业围绕能力培养，建立起符合时 代要求和自身条件的综合实践教学模式，并取得了良好的效果，有 针对性地迎接大数据时代带来的机遇和挑战。 (一) 信管专业人才培养现状 在大数据的冲击下，各国应用创新型人才培养成为主流，国外 以综合实践教学体系为核心，德国主张“企业主导实践、企业实训 为主”; 英国那么是“工读交替、实践教学”;美国面向社会职业教 育指出校政企应共同协作、知识与技能应同时培养; 加拿大认为应 该以能力培养为中心，以胜任岗位要求为根底。同时，国内也在进 一步改革完善创新型科技应用人才培养。在大数据环境下，武汉科 技大学信管专业立足于“信息技术与管理相融合”，侧重学生创新 和实践能力、创新精神的培养，形成“以教师横纵向科研工程为驱 动”的实践教学创新体系。山东理工大学信管专业重新进展了大数