语文3上第三四教案

第三单元备课教材分析： 秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节；秋天给人带来美的感受，秋天给人以丰收的快乐。本组以秋天为专题，由4篇课文组成。《古诗两首》《风筝》《秋天的雨》是精读课文，《听听，秋的声音》

第 三 单 元 备 课 教 材 分 析 ： 秋 天 是 美 丽 的 季 节 ， 秋 天 是 丰 收 的 季 节 ； 秋 天 给 人 带 来 美 的 感 受 ， 秋 天 给 人 以 丰 收 的 快 乐 。 本 组 以 秋 天 为 专 题 ， 由 4 篇 课 文 组 成 。 《 古 诗 两 首 》 《 风 筝 》 《 秋 天 的 雨 》 是 精 读 课 文 ， 《 听 听 ， 秋 的 声 音 》 是 略 读 课 文 。 课 文 从 多 角 度 描 写 秋 天 ， 有 的 表 达 了 在 秋 天 里 人 们 对 家 乡 、 对 亲 人 的 怀 念 ； 有 的 记 叙 了 孩 子 们 在 秋 天 里 活 动 的 欢 乐 ； 有 的 描 写 了 秋 天 美 好 的 景 色 。 教 材 里 处 处 洋 溢 着 浓 浓 的 秋 意 ， 那 秋 天 的 山 、 秋 天 的 雨 ， 秋 天 的 色 彩 、 秋 天 的 声 音 ， 都 会 使 人 们 心 中 产 生 不 同 于 对 其 他 季 节 的 感 受 。 教 学 目 标 ： 1 、 会 认 2 0 个 字 ， 会 写 3 4 个 字 。 正 确 读 写 两 篇 精 读 课 文 中 3 0 组 词 语 ， 积 累 好 词 佳 句 。 2 、 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 读 懂 课 文 内 容 ， 体 会 秋 天 的 风 采 ， 感 受 秋 天 的 美 好 。 3 、 学 习 借 助 注 释 理 解 诗 意 ， 体 会 诗 歌 感 情 ， 激 发 和 培 养 学 习 古 诗 的 兴 趣 。 教 学 重 、 难 点 ： 1 、 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 读 懂 课 文 内 容 ， 体 会 秋 天 的 风 采 ， 感 受 秋 天 的 美 好 。 2 、 积 累 好 词 佳 句 。 课 时 安 排 ： 古 诗 两 首 2 课 时 风 筝 2 课 时 秋 天 的 雨 2 课 时 听 听 ， 秋 的 声 音 1 课 时 语 文 园 地 三 口 语 交 际 1 ＋ 习 作 2 ＋ 其 他 1 ＝ 4 课 时 教 学 建 议 ： 1 、 引 导 学 生 读 懂 课 文 ， 一 边 读 一 边 想 象 ， 充 分 利 用 生 活 积 累 ， 体 会 秋 天 的 风 采 ， 感 受 秋 天 的 美 好 。 2 、 课 文 的 语 言 生 动 优 美 ， 适 于 朗 读 的 训 练 ， 引 导 学 生 有 感 情 地 朗 读 ， 读 出 秋 天 的 韵 味 ， 读 出 秋 天 的 美 好 ， 在 理 解 、 朗 读 、 背 诵 中 ， 积 累 语 言 。 3 、 本 组 教 材 各 部 分 都 是 紧 紧 围 绕 秋 天 这 个 主 题 的 ， 教 学 中 要 使 各 部 分 相 互 关 连 ， 紧 密 配 合 。 教 学 过 程 中 ， 教 师 要 有 意 识 地 引 导 学 生 观 察 秋 天 ， 画 一 幅 秋 天 的 图 画 ， 为 习 作 做 准 备 。 9 . 古 诗 两 首 教 材 分 析 本 课 两 首 古 诗 抒 发 了 诗 人 在 秋 天 里 思 念 家 乡 、 思 念 亲 人 的 情 感 。 南 宋 诗 人 叶 绍 的 《 夜 书 所 见 》 先 是 写 客 游 在 外 ， 因 秋 风 落 叶 ， 感 到 孤 独 郁 闷 ， 由 看 到 远 处 篱 笆 下 的 灯 火 ， 料 想 是 小 孩 在 捉 蟋 蟀 ， 不 禁 回 忆 起 自 己 的 故 乡 和 童 年 的 生 活 ， 于 是 那 种 郁 闷 之 情 又 被 一 种 亲 切 之 情 所 代 替 。 《 九 月 九 日 忆 山 东 兄 弟 》 是 一 首 抒 写 乡 情 的 千 古 绝 唱 ， 作 者 是 唐 代 著 名 诗 人 王 维 ， 他 当 时 只 有 十 七 岁 ， 正 在 长 安 谋 取 功 名 。 恰 逢 重 阳 佳 节 ， 作 者 孤 身 漂 泊 于 繁 华 热 闹 的 帝 都 ， 倍 感 孤 单 ， 非 常 思 念 家 乡 亲 人 。 情 之 所 至 ， 诗 人 直 抒 胸 臆 ， 写 出 了 “ 独 在 异 乡 为 异 课 ， 每 逢 佳 节 倍 思 亲 ” 这 样 传 诵 千 古 的 名 句 。