中班主题活动《有趣的蝴蝶》说课稿

中班主题活动《有趣的蝴蝶》说课稿 有趣的蝴蝶 一、说教材 (一)说教材内容 《纲要》中指出:为了更贴近幼儿的生活,选择让幼儿感兴趣的问题,有助于开天的脚步越来越近,孩子们的发现也随之

中班主题活动《有趣的蝴蝶》说课稿 有趣的蝴蝶 一、说教材 (一)说教材内容 《纲要》中指出:为了更贴近幼儿的生活,选择让幼儿感兴趣的问 题,有助于开天的脚步越来越近,孩子们的发现也随之多了起来: 柳条绿了,蝴蝶蜜蜂飞来了,拓幼儿的经验与视野。 春燕子飞来了,小蒸蒸日上也长出了嫩绿的叶子,幼儿园里的桃 树发芽了,花坛里五颜六色的蝴蝶花争奇斗艳,孩子们在星期天和 爸爸妈妈放起了风筝……春天还在哪里呢?它是怎么样的呢?我们 将通过主题“找春天”和孩子们一起寻找它的足迹。今年是我们蝴 蝶班来小朋友幼儿园的第一年,虽然他们还很天真很稚嫩,就象一 只只毛毛虫。但我们相信经过一次次蜕变,一次次的不懈努力,毕 业的时候,他们将是一群绚烂的蝴蝶,会飞向属于他们自己的天 空!在上学期《花儿朵朵》主题活动开展以后,孩子们不仅认识了 花儿的朋友,同时他们也发现了“各种小昆虫为什么会在花上爬来 爬去,飞来飞去?”等问题,他们对昆虫表现出了极大的兴趣。昆 虫与花儿的生长有着密切的关系,因此,在这学期我们将自然地生

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中班主题活动《有趣的蝴蝶》说课稿有趣的蝴蝶一、说教材(一)说教材内容《纲要》中指出:为了更贴近幼儿的生活,选择让幼儿感兴趣的问题,有助于开天的脚步越来越近,孩子们的发现也随之多了起来:柳条绿了,蝴蝶蜜蜂飞来了,拓幼儿的经验与视野。春燕子飞来了,小蒸蒸日上也长出了嫩绿的叶子,幼儿园里的桃树发芽了,花坛里五颜六色的蝴蝶花争奇斗艳,孩子们在星期天和爸爸妈妈放起了风筝……春天还在哪里呢?它是怎么样的呢?我们将通过主题“找春天”和孩子们一起寻找它的足迹。今年是我们蝴蝶班来小朋友幼儿园的第一年,虽然他们还很天真很稚嫩,就象一只只毛毛虫。但我们相信经过一次次蜕变,一次次的不懈努力,毕业的时候,他们将是一群绚烂的蝴蝶,会飞向属于他们自己的天空!在上学期《花儿朵朵》主题活动开展以后,孩子们不仅认识了花儿的朋友,同时他们也发现了“各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去,飞来飞去?”等问题,他们对昆虫表现出了极大的兴趣。昆虫与花儿的生长有着密切的关系,因此,在这学期我们将自然地生
成主题活动“有趣的昆虫”。让幼儿继续探索花儿与昆虫的秘密,认识各种各样昆虫的名称、特征等等。(二)说活动目标根据幼儿探索的兴趣和教学的内容,结合幼儿的实际年龄特征,我制定了适合幼儿最近发展区发展的三个目标:1认识蝴蝶的生长过程。2让幼儿体会与同伴之间团结友爱的情感并充分体会交流的乐趣3通过各种活动,了解蝴蝶的形态、生长过程和生活习性。(三)活动的重点、难点根据《纲要》中:“语言学习具有个别化的特点,教师应重视与幼儿的个别化交流和幼儿之间的自由交谈。”我认为本次活动的重点是通过各种活动,了解蝴蝶的形态、生长过程和生活习性。本次活动的难点是让幼儿体会与同伴之间团结友爱的情感并充分体会交流的乐趣。
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