高中常考成语

1、目无全牛：《庄子？养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。　　2、天花乱

、目无全牛：《庄子？养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三 1 年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯 熟的地步。本词易误用为贬义。、天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。 2 本词只能用来形容说。 、青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。 3 、不刊之论：刊，删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无 4 懈可击。易误用为贬义。 、差强人意：差，稍微地。愿意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还 5 算让人满意。易误解为不如人意。 “” 、弹冠相庆：《汉书？王吉传》：吉与贡禹为友，世称王阳在位，贡公弹冠， 6“‘’ 言取舍同也。弹冠，掸去帽子上灰尘准备做官。后来用弹冠相庆指一人当了官或升了 ”“” 官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时易弄错感情色彩。 、汗牛充栋：汗牛，用牛运输，使牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。形容书籍极多。 7 形容的对象仅指书。 、明日黄花：苏轼诗《九日次韵王巩》中有相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁句。 8“” 原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好玩赏的了。后来用明日黄花比喻已失 “” 去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语易被想当然地误写成昨日黄花。 “” 、深孚众望：孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成不负众望。 9“” 、重整旗鼓：指失败后重新集后力量再干Ｒ部尚醋鳌爸卣衿旃摹薄４舜什荒苡米 10 鞅嵋濉、信口雌黄：指不顾事实地随意乱说。注意与信口开河区别开来， ?/P>11“” 信口开河也有随口乱说的意思，但信口雌黄词义更重。 “”“” 、处心积虑：千方百计地盘算。多用贬义。 12 、万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。不能 13 误解为人们都集中在家里，故万巷皆为空之意。 “ 、不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与不约而同也 14“” 只能做状语不能做谓语。 、无可非议：没有什么可以指摘的。应与无可厚非区别开来，无可厚非意 15“”“” 为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽有缺点，但是可以原谅。 、莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某 16 一个人。 、鞭辟人里：里，里头；辟，透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境，不 17 要随便滥用。如：他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。这一句就因误用成语犯 “” 了前后不一致的毛病。 、刮目相看：《三国志？吕蒙传》记载，吴国大将吕蒙听从孙权劝告，在繁忙的军 18 务中抽出时间读书，学问大进，取得令人惊奇的成绩。鲁肃说：士别三日，即当刮目相看。 “” 说明要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。 、不足为训：训，准则。不能当作典范或法则。如：他这种做法实在不足为训。 19“” 注意不能将这里的训理解为教训。 “”“” 、莘莘学子：众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。 20 、好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。 21 、仁者见仁：指对同一问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要 22 注意语境。如：在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成 “ 协议共识。这句中的成语属于误用，在原则性的问题上当然不能仁者见仁，否则就不能 ”“” 达成共识。 “”