二年级语文上册 冬天的小路 1教案 教科版 教案

冬天的小路教材简析：《冬天的小路》是一篇略读课文，讲述了一个发生在冬天小路上的团结合作、助人为乐的故事。教育意义十分深刻，每个孩子读了都会受到不同程度的感染和启发。课文语言表现力极强，修辞手法的巧妙使

冬天的小路 教材简析： 《冬天的小路》是一篇略读课文，讲述了一个发生在冬天小路上的团结合作、助人为乐的故事。 教育意义十分深刻，每个孩子读了都会受到不同程度的感染和启发。课文语言表现力极强，修辞手 法的巧妙使用，增强了文章的生动性、趣味性、形象性。 设计理念： 这篇童话故事，语言生动形象，具有强烈的感染性。叶圣陶先生说：“学语文要靠学生自 己读书，自己领悟。”要想使学生在学习中能够有所领悟，调动学生的情感参与至关重要。因此， 本课教学应充分挖掘课文的熏陶感染作用，以读为主，引导学生在读中理解课文内容，在读中感受 语言文字的魅力，激发学生学习、热爱语文的情感。 教学目标： 1.了解小动物们是怎样利用自身特点扫雪的，学习他们积极参加公益活动，团结合作、共同建设美 好家园的精神。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受童话这种文体的写作特点。 3.认识7个生字。 教学重、难点： 1.有感情地朗读课文，感受本课生动有趣的语言，感悟课文所反映的小动物们团结合作，用勤劳的 双手共建美好家园的精神。 2.理解小动物们是怎样利用自身生理特点来扫雪的。 教学准备： 多媒体课件。 教学时间： 一课时。 教学过程： 一、激趣导入。 1.同学们，你们喜欢冬天吗？为什么？ 2.在我们的家乡，每当冬天来临，洁白的雪花漫天飞舞，我们可以打雪仗、堆雪人、赏冰灯……这 节课我们就来学习一篇发生在冬天里的童话故事——《冬天的小路》。 3.板书课题，齐读课题。 二、初读感知。 1.自由读课文，做到读准字音，读通句子，有不认识的字看看书上的注音，难读的句子多读几遍。 2.指名读课文，看是否把课文志正确、流利了。