小学信息技术川教三年级上册第三单元会玩Scratchscratch造型切换教案0

造型切换教学目标.了解角色和造型的概念区别；能对角色的造型进行添加和更改；能运用重复 指令积木，使角色不断切换造型；了解重复命令的嵌套运用。.在课堂创设的情景和任务中掌握用重复执行命令切换造型的程序编

造型切换 教学目标 1 .了解角色和造型的概念区别；能对角色的造型进行添加和更改；能运用重复指令积 木，使角色不断切换造型；了解重复命令的嵌套运用。 2 在课堂创设的情景和任务中掌握用重复执行命令切换造型的程序编写，了解重复命 . 令的嵌套运用。 3 通过完成多个任务，提高学生的观察能力、分析问题、解决问题的能力以及创新精 . 神. 教学重点 了解角色和造型的概念区别；学会添加多个连续造型；能运用重复指令积木，使角色 不断切换造型。 教学难点 了解重复命令的嵌套运用 教学过程 一、新课导入 师：同学们大家在年级的时候学习了能够利用来做动画，现在请同学们看 5PPT,ppt 一段做的动画，大家来说说这段动画怎么样？ ppt 生：人物是移动进屏幕的，手和脚没有动，与我们现实走路有很大区别。 师：我们最近学习了软件，能不能用来做一段更真实的动画？ scratchscratch 师：想不想学？ 生：想 师：如何编写让角色走动起来的程序呢？这就是我们今天要学习的内容。 二、讲授新课 （一）造型的概念 师：同学们都拍过照吧，我想请一个同学上台来摆三个拍照时常用的姿势，谁愿意上 来试试看。 刚才这位同学做了几个不同的姿势？ 出示同一个角色的多个不同的姿势，叫做多个造型。 PPT ：