32夸父追日学生预习卡设计

32* 夸父追日学生预习卡设计预习要求方法指导评价标准1.先轻声读文，借助工具书，扫清生字障碍后大声地朗读一遍课文。大声朗读课文时，遇到读不通的地方，多读几遍。能够比较流畅地将课文朗读下来。2.借助工