(北师大版)六年级数学下册教案比例尺2

（北师大版）六年级数学下册教案 比例尺 2教学目标1．知识与技能：认识比例尺；能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。2．过程与方法：结合具体情境，体会比例尺产生的必要性；运用比例尺的有

(北师大版)六年级数学下册教案比例尺2

（北师大版）六年级数学下册教案 比例尺 2　　教学目标　　1．知识与技能：认识比例尺；能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。　　2．过程与方法：结合具体情境，体会比例尺产生的必要性；运

数学北师大版六年级下册《比例尺》教案

《比例尺》【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书　数学》（北师大版教版）六年级下册第21、22页，练习二第1-3题。 【设计理念】 数学程标准指出，“数学课程不仅要考虑数学自身的特点，更就遵循学生

2024年六年级数学下册 比例尺教案 北师大版

2024年六年级数学下册 比例尺教案 北师大版教学目标：1、结合具体情境，认识比例尺，能根据图上距离，实际距离，比例尺中的两个量求第三个量。2、运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，

(北师大版)六年级数学下册教案比例尺

（北师大版）六年级数学下册教案 比例尺教学要求：1．使学生认识比例尺的意义，学会求一幅平面图的比例尺。2．使学生感受数学在解决问题中的作用，提高学生学习数学的兴趣和信心。教学重点：认识比例尺的意义。教

六年级下册数学教案23比例尺北师大版

北师大版小学数学六年级第二单元第三课时比率尺教课方案课题比率尺单元第二单元学科数学年级六年级1、联合详细情境，认识比率尺，能依据图上距离，实质距离，比率尺中的两个量求第三个学习量。目标2、运用比率尺的

六年级数学下册 比例尺教案 北师大版

比例尺教学目标：1、结合具体情境，认识比例尺，能根据图上距离，实际距离，比例尺中的两个量求第三个量。2、运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题，进一步体会

六年级数学下册比例尺二教案北师大版

比例尺（二）教学目标1、知识与技能：使学生理解比例尺的意义，学会求比例尺，图上距离和实际距离。2、过程与方法：使学生经历比例尺产生过程和探究比例尺应用的过程，提高学生解决实际问题的能力。3、情感态度和

北师大版数学六年级下册《比例尺》

- 比 例 尺 - 北师大版六年级数学下册 - 1. 在理解比例尺意义的基础上，能正确地列出比例式求实际距离和实际距离。2. 能灵活地选择适

六年级数学下册 2.3《比例尺》教案 北师大版

《比例尺》教学设计 教学目标：1.结合具体情境，认识比例尺，初步理解比例尺的意义,能根据实际距离、比

六年级数学下册二比例比例尺教案北师大版

比例尺教学目标： 1、使学生理解比例尺的意义，学会求比例尺以及图上距离和实际距离。 2、让学生经历比例尺产生过程和探究比例尺应用的过程，提高学生解决实际问题的能力。 3、结合具体情境

北师大版数学六年级下册《比例尺的运用》

- 比例尺的运用 - 北师大版六年级数学下册 - 1.加深对比例尺意义的理解，能按给定的比例尺求相应的图上距离和市级距离；2.在运用比例尺的知识解决