(完整版)悯农——教学设计

《悯农》教学设计【教学目标】1、能用自己的话说清楚古诗的意思。2、会背诵古诗。3、体会农民伯伯劳动的辛苦，粮食来之不易，初步养成尊重劳动、爱惜粮食的思想感情和行为习惯。【教学重难点】1、会背诵古诗。2

课文悯农的教学设计

课文悯农的教学设计 　　1、能运用学过的识字方法，自主认识8个生字，会写4个生字，并能按笔顺规那么正确、工整地书写。 　　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。知道粮食来之不易，懂得珍惜劳动成果，爱惜粮

（精选）《悯农》教学设计

《悯农》教学设计 《悯农》教学设计1（2773字）　　教学目标：　　1、借助汉语拼音熟悉8个汉字，并会口头组词，会写4个生字农、当、午、汗。　　2、能正确、流利、有感情的诵读古诗，并试着背诵古诗。　　

大班语言活动：《悯农》

- 朵朵班语言活动： 古诗《悯农》 - 中里幼儿园 杨莹 - - 提问： 1、小朋友们仔细观察图片上有谁呀？他在

《锄禾》及《悯农》教学设计

《锄禾》及《悯农》教学设计 　　1、能正确、流利、有感情地明透、背桶课文。 　　2、学会本课9个生字，认识2个多音字;体会诗句中词语的意思。 　　3、通过朗读古诗体会粮食的来之不易和作者对农民的同情。

《悯农》教学设计

《悯农》教学设计 　　各位老师是准备教学生《悯农》这篇课文了吗?下面的教学设计或许能帮到您。 　　1、认识及正确书写诗中的生字、新词。 　　2、读懂诗句，体会诗中描写的情境以及抒发的感情。 　　3、正

探究《悯农》的诗意——《悯农》教案设计

《悯农》是唐代著名诗人李绅创作的一首诗，这首诗具有很高的艺术价值和文化价值，也是一篇蕴含深刻哲理的诗歌。在教学过程中，我们可以通过多种方式来引导学生探究《悯农》的诗意，从而培养学生的文学鉴赏能力和人文

以《悯农》为例，开展文化创意活动——《悯农》教案设计

近年来，文化创意产业迅速崛起，成为国民经济中的重要部分。在这个背景下，许多文化机构开始积极开展文化创意活动，带动文化产业的繁荣发展。本文以著名诗人李绅的诗歌《悯农》为例，探讨如何通过文化创意活动开展教

悯农PPT完美版课件

- 1.会认“悯、餐”2个生字，会写“粟、收、闲、死”4个生字。（重点）2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，理解每行诗的意思和全诗内容。（重点）3.懂得粮食的来之不易，尊重农民的劳动，爱惜粮食。（难点

悯农教学设计

悯农教学设计 悯农教学设计1 　　教学过程：　　一、联系旧知导入　　1、复习《悯农（一）》　　2、板书课题，学习“悯”字。　　（设计意图：《悯农》是一首组诗，联系旧知有利于学生对诗歌

《悯农》教学设计资料

《悯农》教学设计资料 　　教学目标：1、通过看图和朗读，使学生理解古诗意思。2、学会本课生字新词。3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。4、指导学生结合生活实际理解词句，培养学生的分析能力。教学重点

悯农教学设计范文

悯农教学设计范文 　　1、借助汉语拼音认识8个汉字，并会口头组词，会写4个生字“农、当、午、汗”。 　　2、能正确、流利、有感情的诵读古诗，并试着背诵古诗。 　　3、理解古诗大意，体会农民伯伯的辛苦，