人教版数学九年级上册第24章园弧长和扇形的面积专题练习题

人教版数学九年级上册 第24章 园 弧长和扇形的面积 专题练习题1．如图，AB为⊙O的直径，点C在⊙O上，若∠OCA＝50°，AB＝4，则eq \o(BC,\s\up8(︵))的长为(　 　)

人教版六年级数学第十二册第六单元扇形统计图教学设计和反思

人教版六年级数学第十二册第六单元《扇形统计图》教学设计和反思　　教材分析　　本单元的主要教学内容包括：认识扇形统计图的特点，运用扇形统计图进行分析和了解必要的信息。教材注重从生活、生产中选取素材，

弧长和扇形面积(公开课)

- 24.4.1弧长和扇形面积 - - 制造弯形管道时，要先按中心线计算“展直长度”(虚线的长度)，再下料，试计算图所示管道的展直长度L(单位：m

六年级数学上册扇形统计图教案设计

扇形统计图上　课　解　决　方　案教案设计设计说明本节课的教学内容主要包括：认识扇形统计图的特点，运用扇形统计图了解必要的信息并作出简单的分析，在教学设计上主要有以下特色。1．创设情境，调动学生学习的积

扇形统计图课件

- 3 扇形统计图 扇形统计图(重点) 用圆代表总体，圆中的各个________分别代表总体中的不同部分，这样的统计图就叫做扇形统计图．扇形的大小反映 - _____

新课标人教版六年级数学上册扇形统计图教学设计

新课标人教版六年级数学上册《扇形统计图》教学设计　　名师备课《扇形统计图》教学设计 　　浙江省诸暨市暨阳小学　魏　琼（初稿）　　浙江省诸暨市实验小学教育集团　陈菊娣（修改）　　浙江省诸暨市教育

六年级数学下册扇形统计图教学建议西师大版

扇形统计图一、教材分析扇形统计图其内容主要是扇形统计图的认识（包括扇形统计图特点和作用的探索发现）、用百分数在圆内表示所要统计的各部分数量、根据扇形统计图提供的信息解决有关的问题等。教材在内容的编写上

弧长和扇形面积教案

24.4弧长和扇形面积教案一、学习目标：1、理解弧长公式和扇形面积公式的推导过程，掌握公式并能正确、熟练的运用两个公式进行相关计算；2、经历用类比、联想的方法探索公式推导过程，培养学生的数学应用意识，

《扇形的认识》教学设计[修改版]

第一篇：《扇形的认识》教学设计《扇形的认识》教学设计 一、生活引入，抽象图形 1. 实物引入，抽象图形 （1）欣赏图片 （2）师：美吗？这些美丽的物体形状像什么？ 答：像一把扇子！ （3）师：请问同学

《弧长和扇形面积》课件

- 《弧长和扇形面积》ppt课件 - - - 狮总黪鹬巧堍非砑俳富 - 弧长和扇形面积的基本概念弧长

扇形的认识

第六单元 课题：扇形的认识 第 1 课时 教学目标：1.在观察、讨论、判断等活动中，经历初步认识扇形的过程。2.了解扇形的特征，能在同一个圆中，根据圆心角的大小比较扇形的大小。3.在活动中进一步积

《扇形统计图说课》课件

- 《扇形统计图说课》ppt课件 - 难窒洫缍鹤琚蒲瞳良囹 - 目录 - CONTENTS - 引言扇形