(2022年整理)《绿色蝈蝈》教学设计 (2)

《绿色蝈蝈》教学设计 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么问题来了，教

(2022年整理)《绿色蝈蝈》教学设计

《绿色蝈蝈》教学设计 《绿色蝈蝈》教学设计1　　教学目标：　　1.快速阅读全文,抓住关键词句,简洁概括文章内容。　　2.学习法布尔的探索精神和观察方法。　　3.体会文中生动传神的语言，

绿色蝈蝈教学设计

绿色蝈蝈教学设计 绿色蝈蝈教学设计 　　《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文，选自人教版课本七年级上册。介绍了蝈蝈的一些习性，作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性。对培养学生的科

绿色蝈蝈教学设计3_2

《绿色蝈蝈》教学设计3 [教学目标] 1、通过学习，锻炼学生概括文章的能力。 2、通过朗读文章与语言的揣摩，引导学生体会文章生动传神的语言。 3、丰富学生的自然科学知识，

七年级《绿色蝈蝈》教学设计_2

七年级《绿色蝈蝈》教学设计　　　　七年级《绿色蝈蝈》教学设计　　18.*绿色蝈蝈　　法布尔　　授课时间年月日　　学习目标　　1.培养从文中获得有效信息的能力。　　2.学习本文运用比

人教版七年级语文上册同步练习及答案绿色蝈蝈同步练习

人教版七年级语文上册同步练习及答案 绿色蝈蝈同步练习 1    阅读下面两篇短文,回答如下问题。    (一)    清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,

绿色蝈蝈教学设计分享

《绿色蝈蝈》教学设计分享《绿色蝈蝈》 教学目标： 1、熟读课文，能用简洁的语言概括文章内容。 2、能体味文中的美词佳句，领会运用比喻、拟人等修辞手法的妙处。 教学重

绿色蝈蝈教学设计

《绿色蝈蝈》教学设计　　　　【教学目的】１、整体感知，概括。　　２、细节感悟，品味语言。　　３、激发兴趣，培养能力。　　【教学重点】　　１、培养阅读能力──整体感知，概述。　　２、②品味

《绿色蝈蝈》教学设计2

《绿色蝈蝈》教学设计2 《绿色蝈蝈》教学设计2 【教学目标 】 ★ 知识与能力：反复阅读，概括归纳，了解作者介绍的科学知识，体味作者科学细致的观 察态度和热爱昆虫的细腻情感。 ★ 过程和方法：引导学生

《绿色蝈蝈》教学设计6

《绿色蝈蝈》教学设计6 《绿色蝈蝈》教学设计6 教材分析: 这是一篇妙趣横生的小品文。作者采用生动的文艺笔调，通过生动传神的语言描写及拟人化手法的运用，把蝈蝈的外形叫声及习性写得活灵活现，字里行间洋溢

《绿色蝈蝈》教学设计_2[修改版]

第一篇：《绿色蝈蝈》教学设计_2《绿色蝈蝈》教学设计 【教学目标】１、速读文，用简洁的语言概述。２、能体味文中的美词佳句，并说出其作用。３、培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。 【教学重点

2021年《绿色蝈蝈》教学设计7

《绿色蝈蝈》教学设计7 《绿色蝈蝈》教学设计7 教案设计者：青岛十六中学 高美倩 年级：七年级 教材版本：人教版 课题名称：18课《绿色蝈蝈》 教材所在页：第87——91页 一、 简介 本文是一篇有趣