雪地里的小画家教学反思

雪地里的小画家教学反思 雪地里的小画家教学反思1（1447字）　　《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，富有童趣。作者设置下雪的环境，采用拟人的手法，运用形象的比喻，根据几种小动物

《雪地里的小画家》教学反思

《雪地里的小画家》教学反思广州市番禺区市桥东城小学黎健儿《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，富有童趣。 作者设置下雪的环境，采用拟人的手法，运用形象的比喻，根据几种小动物踩在 雪

语文计划总结之雪地里的小画家教学反思

语文计划总结之《雪地里的小画家》教学反思 　　《雪地里的小画家》是以韵文的形式形象地讲述了四种动物爪（蹄）子的形状和青蛙冬眠的特点，语言活泼，富有童趣。教学本课时，我首先尊重学生的主体性和差异性，让学

《雪地里的小画家》语文教学反思

《雪地里的小画家》语文教学反思《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，富有童趣。作者设置下雪的环境，采用拟人的手法，运用形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚印的形状

《雪地里的小画家》 教学设计

《雪地里的小画家》教学设计同福中路第一小学刘瑞芬教学目标：.认识“啦、梅、蛙、睡……”等11个生字，会写“儿、用、鱼”这3个字， 认识2个偏旁“虫、目”。.正确流利地朗读课文，背诵课文。. 了解课文内

（教学反思参考3）雪地里的小画家

（教学反思参考3）雪地里的小画家《雪地里的小画家》是一篇富于童趣的课文，全文只有六句话，讲的是一群 小画家在雪地里画画的事。一、创设情境，激发情趣。“没有任何兴趣，被迫地进行学习，会扼杀学生掌握知识的

（教学反思参考1）雪地里的小画家

（教学反思参考1）雪地里的小画家这是一篇韵文，讲的是一群“小画家”在雪地里“画画”的事，课文形 象的讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，课文语言简练，内容 浅显易懂，充满童趣。纵观杨颖洁老师

雪地里的小画家

《雪地里的小画家》说课稿 玄滩镇学校 李梅一、设计理念幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重

小学语文教学反思——《雪地里的小画家》教学反思

小学语文教学反思——《雪地里的小画家》教学反思 　　雪纯洁、晶莹，它是冬天的小精灵，也是大自然送给万物生灵的一份厚礼。雪后的大地，多像一张洁白的画布。瞧，一群小画家走来了。小鸡、小狗、小鸭、小马，

部编版雪地里的小画家教学反思

部编版雪地里的小画家教学反思 　　《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗。下面我们来看看部编版雪地里的小画家教学反思，欢送阅读借鉴。 　　《雪地里的小画家》这节课完毕后，我想了很多

雪地里的小画家练习写字教案教学反思说课

《雪地里的小画家》练习：写字 教案 教学反思 说课 《雪地里的小画家》练习：写字

一年级雪地里的小画家教学反思

一年级《雪地里的小画家》教学反思　　雪地里的小画家是一年级上学期第17课的内容，是一首儿童诗。它处处体现着诗情画意，深为学生所喜爱。现反思如下： 　　一、积极倡导自主、合作、探究的学习方式是新课