[教学]九年级生物答题卡

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九年级语文上册教学19谈创造性思维课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 1.了解本文中心论点和分论点。 2.了解并学会利用事实论据。3.培养创新意识，学习做一个富有创造性人。 - 学习目标 - -

九年级道德与法治促进民族团结教学设计

《促进民族团结》教学设计 竹篙：唐静课题第七课 《中华一家亲》第一框题《促进民族团结》单元第四单元和谐与梦想学科道德与法治年级九年级上册学情分析九年级的学生，处于世界观、人生观、价值观形成的关键期。从

3.九年级英语答题卡

寨河中学2019-2020学年度第一学期第一次月考试卷九年级英语答题卡1 .听力部分（每小题1分，共20分）题目12345678910答案题目11121314151617181920答案笔试部分Z

九年级语文上册第一单元整体教学设计

九年级语文上册第一单元整体教学设计【单元分析】第一单元是“活动•探究”单元，与诗歌教学相适应，主要是学 生自主欣赏诗歌作品，并通过不同形式的朗诵活动、诗歌写作，引导 学生更好地感受诗歌的魅力，获得文学

第三单元文明与家园单元教学设计部编版道德与法治九年级上册

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九年级物理上学期第一次月考试题

九年级物理学业水平测试题第Ｉ卷（选择题　共24分）一、选择题（每小题2分，共24分。每题中只有一个选项符合要求）1．对下列现象的成因解释正确的是 （　 ）A．早春，河中的冰逐渐消融﹣﹣汽化

九年级数学上第一章达标测试卷

九年级数学上第一章达标测试卷一、选择题(每题3分，共30分)1．下列说法中，错误的是(　　)A．平行四边形的对角线互相平分 B．对角线互相平分的四边形是平行四边形C．菱形的对角线互相垂直 D．

初中语文人教九年级上册（统编2023年更新）诗词三首整合教学设计（课堂比武）

诗词三首【教学目标】.多角度对比阅读三首诗，梳理三位作者的情感轨迹。.读懂诗人，读出自我，从诗歌中汲取积极的人生态度。【教学过程】.今天上课之前，王老先给大家分享一个有故事的小王同学的一周周记概要。P

九年级化学上6碳和碳的氧化物单元教学设计1新人教版通用

九上《6 碳和碳的氧化物》单元教学设计1新人教版课题1 金刚石、石墨和C60 (第 一 课 时)【教学目标】1、知道不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质；了解金刚石和石墨的物

第二单元整体教学设计--部编版初中语文九年级下册

第二单元整体教学设计一部编版初中语文九年级下册设计意图统编初中语文九年级下册第二单元选编了四篇风格各异、写法不同的中 外小说，单元的人文主题是世态人情。单元编写要求在学习中要梳理故事 情节、分析人物形

初中语文人教九年级下册《行路难》教学设计 市赛一等奖

读懂你的浪漫——《行路难》（其一）教学设计教学目标：反复诵读诗歌，理解诗意，把握情感；理解本诗的浪漫主义风格及其表现手法；感受李 白独特的人格魅力。教学重点：把握诗歌情感，理解本诗歌的浪漫主义风格及其