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教育学课件完整版
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《教育学课程》PPT课件
- 第七章 课程 - 学习目的是了解教学活动得以实施的手段或媒介课程的含义、决定因素、范畴及其如何设计。 重要知识点: 1、名解:课程、教学计划、教学大纲、
教育学心理学课程标准
教育学心理学课程标准课程编码:204212总 学 时: 64 理论学时: 48 实践学时:16学 分:4适用专业:商务英语第一部分 前言一、课程性质:通过教育学教学,使高师生掌
教育学考研教育学基础习题答案
《教育学基础》习题参考答案第一章 教育与教育学一、教育术语解释1.教育:是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。2.教育影响:即教育活动中教育者作用于学习者的全部信息,既包
教育学课程改革与资源建设漫谈教育学新编本张
- 教育学课程改革与资源建设——漫谈《教育学》(新编本)张乐天 - 《教育学》(新编本)的编写意图 - 教师教育的转型基础教育新课改对
教育学基础知识
第一节 教育学基础知识一、 教育的产生与发展(一) 教育的含义:①广义的教育包括社会教育、家庭教育和学校教育。凡是增进人们的知认和技能、影响人们思想观念的活动,都具有教育作用。②狭义的教育指学校教育,
教育学专业课程规划研究
教育学专业课程规划研究 一、教育学专业课程规划必要性 1.教育学专业课程体系存在问题 (1)课程内容重复,时代感不强 由于课程设置随意,导致课程内容重复。这种重复指两方面,一指教育学学科
教育学基础笔记
十二院校《教育学基础》学习笔记( )教育与教育学(基础章)教育的认识教育的概念(从理念上认识)教育的日常用法作为一种过程有三类 作为一种方法作为一种社会制度教育的词源educare “引出”的意思。在
教育学基础
第一章 教育与教育学一、教育的概念:、广义:泛指有目的地增进人的知识、技能,影响人的思想品德,锻炼人的身体的一切社会活动(包括学校教育、家庭教育和社会教育)。对象多层次;形式多样化。、狭义:专指学校教
教育学全套讲义ppt课件
- - 什么是教育 - 第 一 讲 - 一、教育的概念(一) 从词源学看教育的涵义《中庸》:“修道之谓
教育学基本原理教案
教案教育学基本原理教案一、引言1.1背景介绍:1.1.1教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。1.1.2教育对于个人和国家的发展具有重要意义。1.1.3通过对教育学的深入学习,可以帮
中小学教师招聘考试教育学常考简答题及答案
我国德育的主要原则有哪些?(1)导向性原则。导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。(2)疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手