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高三语文:文言文词类活用专题练习
文言文词类活用专题练习 1、下列句中加点词与例句用法不相同的一项是( )例:陈涉首难,豪杰蜂起A、信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴 B、无不膝行而前C、欲东下井陉击赵
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[语文]文言文词类活用
- 今天我们来学习“文言文词类活用” - 词类活用的概念 - 所谓词类活用,是指某一类词在一定的语言环境中临时改变了它的词性和
语文-文言文词类活用
- 词类活用 - 词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。
初中语文文言文词类活用汇总
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高考语文专题复习教案:文言文词类活用2
教案高考语文专题复习教案:文言文词类活用整理一、引言1.1编写目的:通过本讲义,帮助学生系统地掌握文言文词类活用的基本知识,提高阅读和理解文言文的能力。1.2适用对象:高中学生1.3教学时长:2课时
高中语文文言文词类活用
词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言,它包括:1. 名词作状语。2. 名词作动
语文八年级上文言文词类活用
语文八年级上文言文词类活用词类活用的类型:名词作动词、名词作状语、形容词作名词、形容词作动词、使动用法、意动用法。《桃花源记》 例句 出处 解释意动用法 渔人甚异之。以……为异,对……感到诧
中考语文文言文词类活用复习资料
中考语文文言文词类活用复习资料 在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的,有些名词在文言文中却经常用做状语,在句中起修饰作用。如:"日削月割,以趋于亡"中的"日""月",都是名词作状语,翻译成一
高中语文文言文词类活用问题研究
高中语文文言文词类活用问题研究-中学语文论文高中语文文言文词类活用问题研究 陈 松语文的文言文词类活用,向来是高中语文中的难点。老师在讲授这些知识时,学生往往会感觉到生涩复杂,甚至有些学生还无法掌握词
高考语文专题复习教案文言文词类活用
教案高考语文专题复习教案——文言文词类活用整理一、引言1.1设计意图:通过引言部分,激发学生对文言文词类活用的兴趣,使其认识到词类活用在文言文阅读中的重要性。1.1.1引用名句:例如“君子生非异也,
高考语文专题复习教案:文言文词类活用
教案高考语文专题复习教案:文言文词类活用一、引言1.1内容说明:本章将引导学生复习文言文中的词类活用现象,通过分析实例,让学生掌握词类活用的规则和特点。1.1.1目的:使学生对文言文词类活用有更深入