三年级语文下册 第三单元《15 长城和运河》课件1

- 长城和运河 - 据疑研讨 ： - 1.熟读课文，了解诗歌的两部分都围绕“奇迹”讲了哪三个方面?2.思考：你觉得长城怎样？“东起山海关，西起嘉峪

1长城和运河南北大运河

南北大运河 京杭大运河，是中国古代伟大的水利工程，开凿于隋代。由于中国东部地区平畴荡，沃野千里，数奈东西走向的大河给这一广袤地域带来了巨大利益，但同时也割裂了南北交通，没有一条南北向的天然河道沟

长城和运河语文教学反思

长城和运河语文教学反思 长城和运河语文教学反思 　　第一课时：本课时分三大板块，第一板块预习反馈，根据预习单进行检测。 　　主要有：朗读词语、理解词语、搭配词语、辨析词语、朗读全诗等练习。 　　第二板

三年级语文下册长城和运河1教案西师大版

长城和运河教学目标　　　1.学会本课生字词，理解重点词语的意思。　　　2.通过对课文内容的理解，激发学生爱祖国、爱人民的情感。　　　3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点：

三年级语文下册长城和运河3教案苏教版

长城和运河【教学目标】1．认识本课“驾、驶、壮、谱、创、华、丝、首、京、堂”十个生字，积累“连绵起伏、曲折蜿蜒、谱写”等词语，正确书写“壮、创、华、京、堂”五个生字。2．正确朗读课文，掌握诗歌的节奏。

苏教版三年级上1、长城和运河

1、长城和运河教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、了解关于长城和京杭大运河的简单常识， 激发学生的民族自豪感。4、观察课文中长城的图片，

语文《长城和运河》教学设计

语文《长城和运河》教学设计 语文《长城和运河》教学设计 　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 　　2、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国，爱人民的热情。 　　3、能正确，流

长城和运河语文教学教案

长城和运河语文教学教案 长城和运河语文教学教案 　　1、 学会生字，理解它所组成的词。 　　2、 正确流利、与感情的读课文，背诵课文。 　　3、 体会比喻句。 　　4、 增强民族自豪感。 　　重点：

小学语文说课稿《长城和运河》

小学语文说课稿《长城和运河》 小学语文说课稿《长城和运河》 　　作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是的小学

三年级语文下册《长城和运河》教学设计1 苏教版

长城和运河教学内容1、长城和运河共几课时2课型新授第几课时1  教学目标1.正确、流利地朗读课文。2.学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.引导学生搜集长城、京杭大运

《长城和运河》语文教学反思

《长城和运河》语文教学反思 《长城和运河》语文教学反思 　　今天，将第一篇课文《长城和运河》完毕了，收获良多。 　　课前，我和学生分头查找、收集了大量的长城和运河的图片。长期的观察经历告诉大家，角度不

2021《长城和运河》语文教学反思

《长城和运河》语文教学反思 《长城和运河》语文教学反思 　　今天，将第一篇课文《长城和运河》结束了，收获良多。 　　课前，我和学生分头查找、收集了大量的长城和运河的图片。长期的观察经验告诉大家，角度不