《“蚁国英雄”》教学设计

《“蚁国英雄”》教学设计《蚁国英雄》教学设计一教材简析：《蚁国英雄》是苏教版第八册第17课《生命的壮歌》中的第一则故事，故事讲的是一群蚂蚁面对肆虐的火神扭成一团，在外层被灼焦的蚁国英雄们的保护下冲出火

蚁国英雄教学设计

蚁国英雄教学设计蚁国英雄教学设计1教学目标：1、理解由生字组成的词语，能正确、流利、有感情地朗读课 文。2、读懂这个故事，知道文中蚂蚁逃生的方法，感悟其中蕴涵 的团结合作，勇于献身的精神。教学过程：一

“蚁国英雄”教学设计

“蚁国英雄”设计理念以读解文，以情带读，通过开放的教学设计，激情的教学语言，自主的阅读实践活动，把学生带入课文描述的情境中，让学生在生生对话、师生对话以及与文本对话的过程中张扬情感、喷涌真情，使语文实

蚁国英雄教学反思

蚁国英雄教学反思 蚁国英雄教学反思1　　学习《蚁国英雄》时，我先让学生试着概括故事的主要内容学生，抓住事情的起因、经过、结果理清__的思路，又通过朗读描写火势强盛的词句以及“我”心中的想法，体会蚂蚁所

《蚁国英雄》教学设计(一)

“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学 邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册《生命的壮歌》中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体

《蚁国英雄》教学设计(一)

“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学 15091653164 邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册《生命的壮歌》中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁

蚁国英雄的教学设计[修改版]

第一篇：蚁国英雄的教学设计设计理念：以读解文，以情带读，通过开放的教学设计，激情的教学语言，自主的阅读实践活动，把学生带入课文描述的情境中，让学生在生生对话、师生对话以及与文本对话的过程中张扬情感、喷

《蚁国英雄》教学心得

《蚁国英雄》教学心得 　　《蚁国英雄》讲述了一群蚂蚁在大火的围攻下，利用集体的力量聪明地扭成一团，在外层蚂蚁的舍身保护下，逃出火海的故事，赞扬了小小蚂蚁英勇顽强、团结协作的精神。 　　这节课我先让学生

《蚁国英雄》教学心得

《蚁国英雄》教学心得 　　《蚁国英雄》讲述了一群蚂蚁在大火的围攻下，利用集体的力量聪明地扭成一团，在外层蚂蚁的舍身保护下，逃出火海的故事，赞扬了小小蚂蚁英勇顽强、团结协作的精神。 　　这节课我先让学生

《蚁国英雄》教案设计

《蚁国英雄》教案设计 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习课文生字新词，抓住重点词句理解课文内容。 3、知道蚂蚁的逃生方法，感悟它们团结合作、勇于献身的精神。

蚁国英雄教学反思

蚁国英雄教学反思 　　同学们，你们喜欢这个故事吗？喜欢的话可以试着把它背下来，周末回家讲给弟弟妹妹听。以下内容是为您精心的蚁国英雄教学反思，欢送参考！ 　　《蚁国英雄》讲述了一群蚂蚁在大火的围攻下，利

六年级语文下册教案-“蚁国英雄”教学设计

六年级语文下册教案——“蚁国英雄”教学设计 　　设计理念　　以读解文，以情带读，通过开放的教学设计，激情的教学语言，自主的阅读实践活动，把学生带入课文描述的情境中，让学生在生生对话、师生对话以及与