腾讯文库搜索-《《蝉》》教学设计 (苏教版九年级)

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三年级数学上册 第五单元 解决问题的策略教学设计 苏教版

解决问题的策略1.掌握用列表或列式的方法解决生活中的实际问题。2.掌握用画图的策略解决简单的实际问题。  1.使学生经历用不同方法探索解决问题策略的过程。2.通过解决简单的实际问题的过程,培养学生初步

苏教版五年级数学-“小数乘整数”的教学设计与设计意图

苏教版五年级数学——“小数乘整数”的教学设计与设计意图   教学内容:苏教版小学数学第九册第68~69页例1、试一试、练一练,  练习十二第1~3题。  教材分析: 

三年级上册《认识分数》教学设计苏教版

三年级上册《认识分数》教学设计苏教版      三年级上册《认识分数》教学设计苏教版   课题:苏教版小学数学三年级上册第七单元《分数的初步认识》第一课时   教材简析:《分数的初步认识》是在学生

五年级上册科学教案全集(苏教版)

第一篇范文:合同编号:[填写合同编号]地址:[填写甲方地址]联系方式:[填写甲方联系方式]地址:[填写乙方地址]联系方式:[填写乙方联系方式]鉴于甲方为教育教学资源提供商,乙方为教育教学机构,双方为

苏教版二年级上数学教学反思精编

苏教版二年级上数学教学反思一、100以内的加法和减法连加连减我上了《连加连减》这一课,《连加、连减》一课是本单元的一个难点内容,主要难在计算过程上,都要分两步进行口算才能算出结果,特别是第二步计算要用

苏教版五年级数学上册小数乘小数教学设计精编

苏教版五年级数学上册《小数乘小数》教学设计教学内容:苏教版第九册P64-65例7及试一试、练一练、练习十二第1——4题教学目标:1、使学生通过自主探究,理解并掌握小数乘小数的方法,能正确计算相应的式题

苏教版五年级数学上册全套试卷

苏教版小学数学五年级上册第一单元测试卷一、填空题。1.在5、-2、1.9、+6、-40、-12、0中正数有(          ),负数有(        ),(  )既不是正数也不是负数。2. 如果

苏教版四年级数学-“解决问题的策略”教学设计

苏教版四年级数学——“解决问题的策略”教学设计教学内容:教科书第65~67页例题和想想做做1~4教学目标:知识与技能目标:能根据解决问题的需要,初步学习用列表的策略收集和整理信息,对表格中的信息进行分

七年级语文上册 第7课《往事依依》教学设计 苏教版

7上第二单元《往事依依》教学设计 学习目标:1、能概括作者童年时的几件事情,了解作者的童年趣味生活。说出她对文学作品的感情。2、能通过朗读,感受本文语言的优美,并能具体点评。 3、学会运用人物的情态等

苏教版小学数学三年级上解决问题的策略从条件出发从条件想起教案教学设计资料

《解决问题的策略——从条件出发》扬子路小学李瑞雪教学内容:苏教版义务教科书小学数学三年级上册第71~73页教学目标1.知识与技能: 让学生在解决简单的实际问题的过程中,初步体验用列表、列式的方法整

新课标苏教版六年级数学上册优秀教学设计7.表面涂色的正方体

新课标苏教版六年级数学上册优秀教学设计 7.表面涂色的正方体   7.表面涂色的正方体 总编号:13   备课时间:9.16 上课时间:9.22   课题:表面涂色的正方体   教学内容:

苏教版二年级上册数学教学反思精编

苏教版二年级上册数学教学反思《认识乘法》教学反思课后反思“几个几相加”是认识和学习乘法的生长点,我通过引导学生在图上数一数,在算式中比一比,用自己的语言说一说等数学活动,加强学生对“几个几相加”的感性