一去二三里教学案例与评析

《一去二三里》教 学案例与评析 【教材简析】 课文是一首古代童谣，说的是郊外优美的景象，在不远的地方，有一个小山村，住着几户人家。山里有几座亭台，树上、路边盛开着各色的花。本课有两幅图，

一去二三里古诗教学

- 一去二三里 - 去：从这里走出去。 - 烟村：炊烟袅袅，烟雾笼罩的村子。 - 亭台：供人观赏、眺望和休息的

《一去二三里》教案设计

《一去二三里》教案设计 教学目标一、欣赏并学习朗诵古诗《一去二三里》。 二、理解、感受古诗《一去二三里》描写的美好意境，激发热爱大自然的情感。 根据教材和本班幼儿的实际情况，本活动中的欣赏

古诗1、一去二三里

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一去二三里

课题（单元）第一单元识字（一）1、一去二三里讲读课1、 激发识字兴趣，认识本课12个生字。2、 看图，说几句完整的话。3、 正确、流利地朗读课文教学重点认识本课12个生字教学难点正确、流利地朗读课文课

一去二三里[赵秋香]

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一去二三里教案范文

一去二三里教案范文 一去二三里教案 《一去二三里》 教学目标： 1．复习稳固汉语拼音 。 2．认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识笔画“横”。 3．正确，流利地朗读课文，背诵课文，能带着想象

一去二三里教学设计_8

《一去二三里》教学设计 【分析学生】 第一次正式接触识字课，心中一定有着异样的新奇感，也许有的学生早已将古诗念得滚瓜烂熟，就等着课堂上得到教师的肯定；也有大部分学生在学龄前就接触过诗中的

一去二三里教学设计

《一去二三里》教案 南墩小学 李玲 教学目标：认识10个生字，激发学生的识字兴趣正确流利地朗读课文，背诵课文教

《一去二三里》教案

《一去二三里》教案谈话导入谈话：同学们，我们已经把汉语拼音学完了。今天开始我们就要乘着汉语拼音的快车到汉字王国去找汉字做朋友,有了汉字朋友，我们就能看书、读报、学到更多的知识。你们想不想学呢？首先，老

一去二三里教案九

一去二三里教案九 一、教学要求： 1．复习巩固汉语拼音。 2．认识12个生字，会写一、二、三三个字；认识一种笔画一。 3．正确、流利地朗读课文；背诵

一去二三里j教案

教学目标:1、通过朗读大体r解这首诗表达的意境.体会山村的优美和生活的快乐。2、学会汉字一、二、三。教学重点、难点：了解这首诗表达的意境.体会山村的优美和生活的快乐教学准备：课件、生字表、ID字格揭示