《一滴水经过丽江》教案

知识与技能1．了解丽江的自然景观和人文风情。2．体会作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖构思。过程与方法朗读课文，发挥想象，跟随作者以一滴水的身份去游览丽江，领略丽江古城的魅力。情感

一滴水经过丽江》课教案

教案《一滴水经过丽江》优质课教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入《一滴水经过丽江》这篇文章，激发学生对丽江这个美丽地方的兴趣。1.1.2引导学生思考一滴水在丽江的旅行中经历了什么，从而引发对

《一滴水经过丽江》教案

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一滴水经过丽江教学设计-教案

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《一滴水经过丽江》教案

《一滴水经过丽江》教课设计课前导入一滴水，爱上古城丽江，书写了一场天荒地老的旷世绝恋！纵贯时空跨长河，水，让丽江这座灿若星斗的历史文假名城，于泱泱华夏大好河山的巍然天宇中，特立独行，熠熠生辉！纵

一滴水经过丽江》优质课教案

一滴水经过丽江》优质课教案本教案的目标是让学生掌握游记的基本要素，感受作者独 特的构思和视角，以及古城丽江的人文魅力和作者所蕴含的情 感。通过对比阅读和列项提问法，学生可以初步感受到构思和 视角的独特

一滴水经过丽江优秀教案

2023年一滴水经过丽江优秀教案 2023年一滴水经过丽江优秀教案篇1　　教学创意：　　一滴水经过丽江作为游记单元中的一篇，它的教学紧扣第五单元的目标，即“了解游记的特点，把握作者的游踪、写景的角度和

《一滴水经过丽江》教案

《一滴水经过丽江》教案 《一滴水经过丽江》是阿来写作的散文，本文通过描写一滴水的旅行，讲述丽江的风情。下面我们来看看《一滴水经过丽江》教案，仅供大家参考！ 1、了解丽江的自然景观和人文风情

一滴水经过丽江优秀教案

一滴水经过丽江优秀教案一滴水经过丽江优秀教案「篇一」教学目标.了解丽江的自然景观和人文风情.体会作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖构思.抓住作者重点介绍丽江四方街的景物特征，感受它的魅力所在。（重点）

《一滴水经过丽江》优课一等奖教案

教学课题 一滴水经过丽江 学科 语文 年级 八年级 时长 1 课时 教学背景分析 之行的一个纪念。于丽江的文字。于是阿来先生写了这篇游记散文。也是作者对丽江查。当地政府

《一滴水经过丽江》优秀教案

《一滴水经过丽江》优秀教案 　　 　　教学目标： 　　 　　知识目标： 　　 　　1.学习以“物”为叙述角度、按地点的转换（游踪）安排结构的写作手法； 　　 　　2.把握景物描写的特点。 　　 　　能

《一滴水经过丽江》教案

《一滴水经过丽江》教课设计课前导入一滴水，爱上古城丽江，书写了一场天荒地老的绝代绝恋！纵贯时空跨长河，水，让丽江这座灿若星辰的历史文假名城，于泱泱华夏大好河山的巍然天宇中，特立独行，熠熠生辉！纵