一滴水经过丽江公开课【一等奖教案】

20一滴水经过丽江1．有感情地朗读课文，整体感知文章内容，在朗读中感受丽江的美。2．抓住关键句，品味优美的语言，理解丽江不同类别的美。3．理解本文构思新颖、视角独特的特点。4．培养欣赏美、热爱美、珍惜

初中八年级下册语文《一滴水经过丽江》精选教案

初中八年级下册语文《一滴水经过丽江》精选教案*选自《课堂内外》20XX年6月号。略有改动。作者曾经说：“武威行后，又到丽江，其实都在做关于藏文化边缘区的一些相关调查。*是作者应当地政府之约，为中小学生

一滴水经过丽江课件

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人教版语文八年级下20一滴水经过丽江教案

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【教案】《一滴水经过丽江》 教学设计

《一滴水经过丽江》教学设计基本信息县（市、区） 学校 姓名学科语文能力维度□学情分析□教学设计V学法指导□学业评价所属环境"多媒体教学环境□混合学习环境□智慧学习环境微能力点A8技术支持的方法指导教学

20.一滴水经过丽江

- 导入新课 - 导入新课 - 整体感知 - 了解文体 - 游记是散文的一种，是记述游览经历的文

【教学方案】一滴水经过丽江示范教案2

《一滴水经过丽江》教学方案教学目标1.品味优美语句在文中的含义及表达作用。2 .体会作者对丽江古城的热爱之情。教学重点品味优美语句在文中的含义及表达作用。教学难点体会作者对丽江古城的热爱之情。教学课时

一滴水经过丽江

- 一滴水经过丽江 - 阿来 - 闸(zhá) 砚(yàn) 蘸(zhàn) 喧哗(xuān huá)奔流(bēn liú) 矗立(chù lì)映

一滴水经过丽江1

- 作者简介 - 阿来，藏族，1959年生，四川马尔康人，作家。代表作有《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》《大地的阶梯》等，其中《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖。他的作品往往有特殊的

一滴水经过丽江说课内容

一滴水经过丽江说课内容一滴水经过丽江说课稿一、教材分析：《一滴水经过丽江》这篇课文是作者应当地政府之约，为中小学生写的一篇有关丽江的散文，义务教育教科书八年级下五单元新选的一篇游记散文，这是一篇别具一

一滴水经过丽江获奖课件

- 一滴水经过丽江获奖课件 - 目录 - 引言丽江的自然景观丽江的人文景观丽江的历史与传说结语 - 01

部编版八年级下册语文第20课《一滴水经过丽江》教案

部编版八年级下册语文第20课《一滴水经过丽江》教案 国外有专家认为，在早期视听教材令人失望的情形下，“是教学设计使他们走出了困境。”后来他们取得成功的“秘诀”之一就是“在节目的制作过程中致力于