七子之歌教学设计_1

《七子之歌》教学设计 教材分析 这是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的组诗之一。诗人以拟人的手法将七处"失地'比作远离祖国母亲怀抱的七个孩子，用小孩子的口吻哭诉被迫离开母亲的襁褓

《七子之歌》初中七年级上册的音乐学习教案

《七子之歌》七年级上册音乐教课设计一、教课目的让学生会演唱《七子之歌》学会有关的乐理知识。理解《七子之歌》中的深沉感情。二、教课时间2课时三、教课过程第1节课一、感情导入与歌曲赏识体验1、导入:以轻声

音乐教案－《七子之歌――澳门》

音乐教案－《七子之歌――澳门》音乐教案－《七子之歌――澳门》七子之歌――澳门――音乐课程标准实验教材教案之五[教学目标]1、感受作品的风格特征，了解作品的主要表现手法。2、能用深情的歌声表达歌曲的思想

初中音乐教师资格面试七子之歌教案

初中音乐教师资格面试七子之歌教案 　　初中音乐教师资格面试《七子之歌》教案【一】教学目标　　1、情感、态度与价值观目标　　培养学生对音乐的兴趣，增进学生的爱国主义情怀。　　2、过程与方法目标　　通过教

七子之歌说课稿[修改版]

第一篇：七子之歌说课稿七子之歌说课稿 《七子之歌》，是闻一多先生于上世纪20年代写下的一组感怀国疆崩丧、渴盼祖国统一的现代诗，其课型为精读课文。 一、教材分析 《七子之歌》位于语文版三年级年级上册第八

课文七子之歌的观摩课教案

课文七子之歌的观摩课教案 　　 　　课题 　　 　　北师大版八册12单元《七子之歌.》 　　 　　作者及工作单位 　　 　　郑云霞西安航天小学 　　 　　教材分析 　　 　　《七子之歌》是一组诗，共有

第五册七子之歌教案

第五册七子之歌教案 七子之歌教案 张褚平 教学目标 1通过预习使同学能了解澳门的有关知识 2能把握文章所表达的思想情感 3能有感情的背诵诗歌 教学重点和难点

马娜--七子之歌教学设计

七子之歌 马娜 一教材分析: 《七子之歌》是闻一多先生创作的组诗的首篇。“七子”是指当时被帝国主义侵占的香港、澳门、台湾等七个地方。诗人用拟人的手法将七处“失地”比作远离祖国母亲怀抱的七个孩子,用小孩

人音版音乐七上第一单元《七子之歌》1

人音13册第一单元 七子之歌——澳门 教案 第1节课　　一、情感导入与歌曲欣赏体验　　1、导入：以轻声的《七子之歌—澳门》的歌曲录音为背景音乐，教师板书或用字幕打出一段格言：“诗人的主要天赋是爱，爱他

七子之歌说课稿

第一单元七子之歌七子之歌－－澳门东方之珠 《1997天地人》交响曲鼓浪屿之波 第二单元天山之春青春舞曲咯什的春天 乌夏克木卡姆斯坦间

七子之歌说课稿

第一单元七子之歌七子之歌－－澳门东方之珠 《1997天地人》交响曲鼓浪屿之波 第二单元天山之春青春舞曲咯什的春天 乌夏克木卡姆斯坦间

七子之歌说课稿

第一单元七子之歌七子之歌－－澳门东方之珠 《1997天地人》交响曲鼓浪屿之波 第二单元天山之春青春舞曲咯什的春天 乌夏克木卡姆斯坦间