《七律长征》教学反思

《七律长征》教学反思教学反思：《七律长征》教学反思一. 教学目标本节课的教学目标是让学生了解并掌握《七律长征》这首现代诗的基本含义和艺术特点，培养学生的对长征题材的兴趣和审美能力。二. 教学内容本节课

七律长征教学设计1

七律长征教学设计1 　　一．教学目标1．知识目标：理解关键字词的含义，学习生字新词2．能力目标：在读中悟情感，熟悉七言律诗的相关知识。3．情感目标：体会红军战士不怕困难的坚强意志和藐视艰难险阻的乐观

七律长征开课教案

七律 长征教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵全诗。2、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。3、认识本课的生字理解

七律长征读后感300字

《七律长征》读后感300字1、《七律长征》读后感300字作者：刘栩嘉红军迎难而上，积极乐观的精神值得我们去学习。那一天，我一如既往，坐在教室里静静地完成课后作业，我写得正顺手，一只“拦路虎”拦住了我前

七律长征语文教案

七律长征语文教案 　　1、认识3个生字，会写3个生字、 　　2、理解诗句的意思，能联系重点词语体会诗歌的感情、 　　3、初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用、 　　通过查找相关资料，初步感知诗

《七律长征》教案

《七律长征》教案 　　教学目标：1、认识礴等3个生字。会写丸等3个字。有感情地朗读并背诵课文。2、正确理解下列词语：逶迤、磅礴、岷山、只等闲、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜。3、在朗读中，联

陈丽英七律长征

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《七律长征》教学设计

《七律长征》教学设计《七律长征》教学设计一、导入，引出诗文.同学们，你们知道吗?八十七年前，中国工农红军制造了一个 宏大的军事奇迹一一二万五千里长征。（板书:长征）.你们了解长征吗？.请看:（课件出示

七律长征诵读主持稿 0

七律长征诵读主持稿 　　篇一：七律长征朗诵稿 　　七律长征 　　（领）：1934年10月，中国工农红军为了保存自己的实力，北上抗日，一路跋山涉水，终于在1935年10月到达陕北，回顾长征一年来，

五年级上册语文第25课七律长征一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册

五年级上册语文第25课《七律长征》一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册　　五年级上册语文第25课《七律长征》一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册　　　　25．《 七律长征 》　　　　阅

《七律长征》教学设计优质课

小学语文S版五年级上册11、《七律长征》教学设计回族镇王西小学 刘梦君教学目标　　1、反复地朗读，体会诗人表达的思想感情。感受红军藐视困难、不怕牺牲大无畏英雄气概和以苦为乐的革命乐观主义精神。2、

赵志祥七律长征

- 第2页/共25页 - 七律.长征 毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜