小学语文七律长征教学反思

《七律长征》教学反思　 第三单元开篇即为主席的诗词代表作之一——《七律长征》。毛泽东的诗词艺术风格独具匠心，用词凝练，对仗工整，截取了长征途中几个重点的场面，寥寥五十六个字，却概括了长征二万五千里的

七律长征主持词范文

七律长征主持词范文尊敬的评委、各位观众：大家好！我很荣幸能够担任今天长征主持人。在这个特殊的日子里，我们将一起回顾中国革命史上最为壮丽的篇章——长征。长征是一段充满血与火、坚韧与勇敢的历史，是一段充满

2024年七律长征的读后感

2024年七律长征的读后感《七律长征》是一首富有激情和豪情的长征题材诗歌，写作于20世纪30年代的中国，被誉为中国现代诗歌的经典之作。它以铿锵有力的语言和强烈的节奏，展现了中国人民为民族独立和解放而奋

《七律长征》教学设计

〈七律长征>教学设计方法一．教学目的： 1、 知识和技能: （1）掌握“逶迤”“磅礴"“腾细浪"“走泥丸”“岷山”等词语的音形义.（2）让学生掌握七言律诗的体裁特点，掌握诗词的朗读节奏。 （3

读《七律长征》有感

读《七律长征》有感 当仔细品读一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是的读《七律长征》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。

七律长征教案设计

《七律长征》教学设计盐池五小裴增香教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、认识本课3个生字，会写3个生字。能正确读写“远征”等词语。3、理解诗句的意思，感受毛泽东及其中国工农红军战胜

七律长征第二课时

- 七律长征第二课时 - 目录 - 七律长征的创作背景七律长征的诗词赏析七律长征的文学价值七律长征的主题思想七律长征的艺术手法七律长征的跨文化研究

七律长征学情分析与教学反思

《七律长征》学情分析与教学反思一、科学有深度的文本解读。文本解读是我们语文教师的一项重要能力。人教版五年级上册的《七律•长征》是毛泽东在……乐观主义精神。我经过反复理解分 析这首诗歌，发现在这首诗中，

七律长征朗诵串词

七律长征朗诵串词 有人说，毛泽东是一个军事家，掌上千秋史，胸中百万兵；有人说，毛泽东是一个哲学家，前不见古人，后不见来者；其实，毛泽东是一个马背上的人，驰骋万里江山，吞吐千古豪情。下面，就让我们一起走

七律长征练习题

《七律 长征》课课练一、读《七律  长征》，回答文后问题红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1、解释下列词语

20.2七律长征

第二课时教学内容：带领学生细读鉴赏，领略诗境，学习中国工农红军的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。教学过程：一、复习导入1、朗读诗题2、“七律”代表什么？“长征”呢？3、检查，个别朗读全诗二、细读鉴

七律长征名师教案

《七律·长征》名师教案【教学目标】1.知识与技能学会认读“礴、丸、岷”3个生字， SHAPE \* MERGEFORMAT 会写“丸、崖、岷”3个生字。2.过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文。3