七律长征的教案

七律长征的教案 东海中学 王柳柳 一．教学目标：1、 知识与技能：（1）掌握“逶迤”“磅礴”“腾细浪”“走泥丸”“岷山”等词语的音形义。（2）让学生掌握七言律诗的体裁特点，

七律长征教学反思

七律长征教学反思七律长征教学反思1《七律长征》是毛泽东同志在红军长征胜利结束时写下的一 首诗。它是毛泽东为纪念举世闻名的二万五千里长征而作。作者 以其军事家高瞻远瞩的眼光和诗人豪放热情的气概，回顾了长

七律长征教案

七律长征教案《七律・长征》教学设计主备人：教学目标：.学生能流利地有感情地朗读全诗，了解全诗大意，并 背诵全诗。.掌握全诗关键字词的含义及其饱含的深情。. 了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬

七律长征完美

- 　　在中国作家魏巍的笔下，长征是“地球的红飘带”。 在美国作家索尔兹伯里笔下，长征是“前所未闻的故事”。 在埃德加·斯诺的笔下，长征是“惊心动魄的史诗”。 在毛泽东的笔下，长征是宣言书，长征是宣传

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家庭教育是影响个体成长的重要因素 所属专题　教育的形态：共赢的整合　　学校教育一直以来都和家庭教育、社会教育紧密联系在一起。由于学生在家庭里生活的时间长，所以我们倍加感到家庭教育在学生个体成长中的重

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七律长征教案　　1、认识了3个生字，会写3个生字。正确理解下列词语：只等闲、逶迤、腾细浪、磅礴、走泥丸、云崖暖、铁索寒。　　2、理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命英雄主义和乐观主义精神

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- 七 律 长 征 - - - 创作背景 这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾

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- - 七律长征 - 长征是中国共产党领导的工农红军为了逃避围剿，完成战略转移而进行的伟大行动，蕴含着无数英雄壮举和人民智慧。

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XX七律长征朗诵稿 ___诗词是指 ___创作的旧体古诗词作品。 ___诗词是怀着巨大的诗的 ___，按照写诗的艺术规律，运用形象思维创造出来的。以下是 ___了 ___七律长征稿，希望你喜欢。

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七律长征诵读表演篇一：小学生古诗词诵读——七律长征 《七律长征》诗文朗读 女：一部起先于江西瑞金的革命史诗，浩荡着两万五千里的历史长风 男：一曲荡气回肠的灵魂交响 鸣唱着铁流决堤的磅礴旋律 女

读《七律长征》有感

读《七律长征》有感 读《七律长征》有感1（477字）　　从我认字开始到现在，我已读过不少的诗词。但有一首词至今使我念念不忘，那就是由伟大领袖毛泽东写的——《七律长征》。　　这首诗写的是红军在国民党围追