课外阅读三国演义教案

课外阅读《三国演义》教学设计杨集镇中心小学 周杰教学目标：让学生通过熟读经典名著《三国演义》，了解三国故事、人物形象、有关成语、歇后语，汲取中国古典文学作品丰富优美的语言营养。通过自主合作探究的学习

三国演义课外阅读指导课1PPT教案

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课外阅读《三国演义》指导课教学设计

课外阅读《三国演义》指导课教学设计教学目的：1．让学生在充分阅读古典名著《三国演义》的基础上，熟知三国故事，有关人物的成语、歇后语，汲取中国古典文学作品丰富优美的语言营养。2．培养学生语言文字的积累能

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《三国演义》课外阅读指导课教案一、指导目的：1、让学生学会运用课外阅读方法进行读《三国演义》，养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。2、通过学生读三国的读书成果展示，增强学生对课外阅读的兴趣。

《三国演义》阅读测试题及阅读答案

《三国演义》阅读测试题一、填空题。1． 东汉末年， 、 与 桃园结义。2． 曾经想以献宝为借口，想乘机除掉董卓。3．在苦肉计中，是由

三国演义课外阅读指导课222

- 滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在 几度夕阳红白发渔樵江上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事 都付笑谈中 -

三国演义课外阅读指导

《三国演义》课外读物推荐教学设计迎兰中心小学 孟祥宇一、指导目的：1、让学生学会运用课外阅读方法进行读《三国演义》，养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。2、通过介绍三国知识，增强学生

《三国演义》阅读课

- 名著伴我成长 - 三国演义 - - 历史为英雄搭建了表演的舞台，　　而小说则为豪杰做了诗意的诠释……

《三国演义》课外阅读指导课教学设计

《三国演义》课外阅读指导课教学设计教材分析：《三国演义》描写东汉末年，天下大乱、群雄纷争，魏、蜀、吴三国相继倔起，成鼎足之势，直至最终都被西晋所灭，演出了一幕分久必合、合久必分的历史长剧。全书反映了三

三国演义课外阅读指导课-22-2

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三国演义课外阅读

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