《三峡》教学设计 全国优质课一等奖

《三峡》教学设计教学目标：1,培养学生利用工具书自主学了一生字，理解课文内容。2,学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。3.培养学生热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。教学重点

《三峡》教学设计一等奖

《三峡》教学设计一等奖长江三峡又名峡江或大三峡，位于中国重庆市、恩施州、宜昌市 地区境内的长江干流上，下面是我给大家共享的内容，供大家参考, 阅读。盼望大家能够喜爱！《三峡》教学设计一等奖1【教学目标

三峡 教学设计

《三峡》教学设计方案模版教学设计方案（肖群）课程《三峡》课程标准新课程标准要求学习文言文时，能够借助注释和工具书理解课文 的基本内容，背诵一定数量的名篇。加强人文教肓，培养学生的审 美情趣和一定的审美

音乐课三峡的孩子爱三峡教学设计

音乐课《三峡的孩子爱三峡》教学设计　　教学内容　　 学唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》　　 3 课时　　教学目标　　 [德育目标]：1.用自己的方式表达对家乡的热爱。　　[智育目标]：1. 在歌

三峡之秋教案设计2021三峡之秋教学设计

三峡之秋教案设计2021 三峡之秋教学设计三峡之秋是现当代著名作家方纪所写的一篇散文，作者用抓住特征写景的方法，讲述了三峡秋天的美景。下面为大家带来三峡之秋教案设计2021，以供大家阅读参考。教学目

三峡教学设计教案

教案三峡教学设计教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过学习三峡，让学生了解我国自然风光的壮美，增强热爱祖国大好河山的情感。1.1.2学习作者抓住景物特征进行观察的方法，提高学生的写作技巧。1.1.

《三峡》教学设计公开课教案教学设计课件

《三峡》教学设计盐仓学校邱钺婷教学目标：.积累文言词语，在反复诵读中增强了文言语感。.把握文意，学习本文抓住特征描写景物的方法。.体会作者对三峡独特美的欣赏之情。教学重难点：.准确把握三峡的景物特征。

三峡教学设计教案

三峡教学设计教案 三峡教学设计 学生情况分析： 本班学生的基础较好，能按照老师要求做到预习，理解能力较强，本班为课改年级，通过一年的训练，学生的合作探究能力有了一定的基础

三峡教学设计 三峡优秀教案

三峡教学设计 三峡优秀教案 　　《三峡》教学设计一　　一、教学目标　　知识与能力：　　理解文意，品析课文，引导学生领略三峡景色之美。　　过程与方法：　　1.借助注释，运用工具书，准确译文。　　2.抓住

《三峡》教学教案设计

《三峡》教学教案设计 　　同学们，咱们安阳是汉字的故土，中国的每一个汉字都有着丰富的内涵。比方"峡"字，从字面上看，你看到了峡中有什么？（生答"山"。）往深层里想，你联想到峡中还有什么？（生答"水"。

《三峡》教案设计 教案教学设计

《三峡》教案设计 教案教学设计 教学目标： 1、分析三峡自然景观的特点。 2、学习文章写景状物的写作方法。 教学难点： 在反复诵读，整体感知的根底上深入品味诗文中的优美意境。 教学片段： 这堂课我让老

三峡 教案教学设计

三峡 教案教学设计 科目 语文 课题 《三峡》 授课教师 王玉红 授课班级 初一（7）班 授课时间 xx年5月22日 授课地点 多功能厅 教学目的 ： 1、 认识祖国河山的壮丽，激发热爱祖国锦绣河山的