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《世界文化的多样性》课件
- 第三课 文化的多样性与文化传播 - 一、世界文化的多样性 - - - 异彩纷呈，交相辉映
《世界文化的多样性》习题
《世界文化的多样性》习题-＞选择题图书《舌尖上的中国》荣膺2013年度“世界最好的美食图书大奖”称号，该书以食 物的味道、人情的味道、故乡的味道，带着对食物的敬意和情感，淋漓尽致地展现了中 华饮食文化
231世界文化的多样性
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31世界文化的多样性
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世界文化的多样性
- 第二单元内容结构 - 文化传承与创新 - 文化的传播 - 文化具有多样性 - 文化传播的方式与媒介
《世界文化的多样性》课件
- 一、开始亦或结束 始终如一。这是我信奉的箴言 从沙到金从铁到钢 质的升华与灵的蜕变 这是多么不符合规律的逻辑啊 原以为只有白才配无暇 通过一双双觊觎的眼睛 才知道，黑才是
世界文化的多样性教学设计
《世界文化的多样性》教案设计教案背景1．面向学生： √中学 □小学 2．学科：思想政治3．课时：14．学生课前准备：（1）课前预习，了解课本；（2）完成预习学案，初步思考探究问题。
世界文化的多样性课件
- 第二单元 文化传承与创新 第三课 文化的多样性与文化传播第1课时 世界文化的多样性 - 课标点击 - 基础预览
世界文化的多样性教案
<<世界文化的多样性》教案 <<世界文化的多样性》教案 一、教学目标 、知识目标： 了解不同民族文化的精粹及其差异，确认文化多样性的价值 2、能力目标； （1）从民
世界文化的多样性1
- 第三课 文化的多样性与文化传播 - 第一框、世界文化的多样性 - 第1页/共34页 - 异彩纷呈，交相辉映
《世界文化的多样性》
- 第三课 文化的多样性与文化传播 - 一、世界文化的多样性 - - - Variety of wo
世界文化的多样性教案
<<世界文化的多样性》教案 <<世界文化的多样性》教案 一、教学目标 、知识目标： 了解不同民族文化的精粹及其差异，确认文化多样性的价值 2、能力目标； （1）从民
