三年级苏教版语文《东方之珠》教案

三年级苏教版语文《东方之珠》教案 三年级苏教版语文《东方之珠》教案 　　《东方之珠》是苏教版三年级语文教材中一篇介绍香港的课文，以下是提供的三年级苏教版语文《东方之珠》教案，一起来看看吧。 　　1.学

2021小学语文三年级上册《东方之珠》教案

小学语文三年级上册《东方之珠》教案 小学语文三年级上册《东方之珠》教案 　　①能借助拼音读通课文。 　　②有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。 　　③让学生搜集资料，了解香港的历史

东方之珠教案

教学目标]1、感受作品的风格特征，了解作品的主要表现手法。2、能用深情的歌声表达歌曲的思想感情。3、通过多种体验，深化学生对祖国——母亲其内涵的理解，培养爱国主义情怀。4、通过相关学科的知识渗透，拓展

东方之珠互联网搜索教案

教案东方之珠互联网搜索教案一、引言1.1背景介绍1.1.1东方之珠是指香港的别称，寓意其为亚太地区的一颗璀璨明珠。1.1.2互联网搜索是现代社会获取信息的重要途径，通过互联网搜索可以更快速地了解东方

东方之珠教案

教学目标］1、感受作品的风格特征，了解作品的主要表现手法。2、能用深情的歌声表达歌曲的思想感情。3、通过多种体验，深化学生对祖国一一母亲其内涵的理解，培养爱国主义情怀。4、通过相关学科的知识渗透，拓展

三年级苏教版语文《东方之珠》教案

三年级苏教版语文《东方之珠》教案 三年级苏教版语文《东方之珠》教案 　　《东方之珠》是苏教版三年级语文教材中一篇介绍的课文，以下是提供的三年级苏教版语文《东方之珠》教案，一起来看看吧。 　　1.学会本

小学三年级语文《东方之珠》教案

小学三年级语文《东方之珠》教课设计小学三年级语文《东方之珠》教课设计一、教课目的：1、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。2、对不理解的地方提出疑问。3、联系上

语文 －东方之珠

语文 －东方之珠 上一篇：语文 －石榴 下一篇：语文 －11、秋天的雨 《东方之珠》.教案 一、教学目标： 　1、了解课文是从哪些方面介绍香港的，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。 2、有感情读课

小学语文五年级教案-《东方之珠》教学反思

小学语文五年级教案——《东方之珠》教学反思 　　一、运用现代化教学手段，突破重点、难点，化难为易，高效学习。　　1、要领会语言文字的美，必须创设情境，把学生带入语言的情境之中，通过视听教材和语言文

东方之珠三年级语文上册教案

东方之珠三年级语文上册教案 东方之珠三年级语文上册教案 　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。 　　3、掌握课文内容，了解的美丽和繁华，激发学

四年级语文《东方之珠》教案

四年级语文《东方之珠》教案 四年级语文《东方之珠》教案 　　师：小朋友们，你们知道东方之珠指的是哪儿吗？ 　　生：（齐答）。 　　师：对，是。 　　（简介）地处我国南方珠江海口的东侧，1842年被英国

歌曲东方之珠教案

歌曲东方之珠教案第三节 东方之珠 教学目标: 1 、通过学唱《东方之珠》，体验歌曲的内在情感，感受音乐所表现的意境，并在听辨、学唱、思考、交流、探讨的过程中，理解作品的情感内涵。 2 、主动了解香港的