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武术 少年拳(第一套)教学设计

单元教学设计一一五年级武术《少年拳》(第一套)指导思想武术是我国民族体育的瑰宝,是中华五千年灿烂文化的一部分,是一种强身健体,防身自卫 的运动项目,该项目深受学生的喜爱。武术是小学体育水平三的教学内容

《古人谈读书》教学设计公开课

25.古人谈读书教学目标:.会认“耻、识”等9个字,能借助注释、工具书把古文译成白话文,读懂古文的内容,并 初步体会古今义的异同。2,在读懂古文的基础上,能读好古文的断句,了解古文学习的基本方法。会背

《小学拼音教学》课件

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人教版小学二年级上册道德与法治集体备课教学设计(全套)

人教版小学二年级上册道德与法治集体备课教学设计(全套)课题假期有收获主备人使用人教学目标知道暑假生活是丰富多彩的,收获是很多的。引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受,发展学生的思 维。通过暑期趣事的交

荷塘月色 教学设计

荷塘月色 教学设计 荷塘月色 教学设计 托县高级职业中学新课导案 教材分析 学生在上一节感知全文的根底上,进一步来欣赏作者眼中的月下荷塘薄雾缭绕、朦胧和谐,塘上月色清幽迷蒙、安谧柔和。 教学目标 欣赏

人教版小学音乐二年级下册大钟和小钟教学设计

歌曲《大钟和小钟》教学设计课程内容:以唱歌课为主的综合课《大钟和小钟》课标解读:这一学段的学生以形象思维为主和新颖、好动、仿照力强的身心特点, 要擅长利用儿童的自然噪音和敏捷形体,接受歌、舞、游戏等相

高中材料作文审题立意教学设计

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《盘古开天地》第二课时教学设计

人教版三年级(上册)语文第18课《盘古开天地》第二课时教学设计教案背景:以“读思练”课堂主体导学模式为契机,结合教材特点和学生情况,实现以教师为主导引领,学生为主体参与的有效教学模式的实践。(一)教材

《古人谈读书》教学设计

《古人族族书》教学设计教材分析:本文由两则文言文组成,记录了古人有关读书、学习的言论。第一则选自《论 语》,是孔子关于学习态度和学习方法的六句话,告诉我们要实事求是、聪敏勤 学、不耻下问、多记多背、学

初中体育人教七年级体育鱼跃前滚翻教学设计

体育教学设计教学案例标题:鱼跃前滚翻适于年级/学段:七年级(水平四)建议学时数:5学时一、教学设计:1、单元学习目标运动参与:通过5次鱼跃前滚翻课的学习,学生能够积极主动地完成课堂教学任务,初步形成

理想的阶梯教学设计

理想的阶梯教学设计   1.通过学习本文,使学生懂得“奋斗,是实现理想的阶梯”这一道理,并能从现在做起,努力奋斗,去实现自己的理想,理想的阶梯。   2.学习选用详细事例作论据的论证方法,记住名言警句

《稍复杂的分数乘法实际问题》教学设计

稍复杂的分数乘法实际问题一、教学内容:教科书第78~79页例2和“练一练”,第81页第1、2题。二、教材解读:稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题比基本的求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系