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《中国的恐龙宝藏》教学设计
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《飞向蓝天的恐龙》教学设计(公开课)
《飞向蓝天的恐龙》(第二课时)教学设计李巧玲教学目标:1、复习课文主要内容,激发学生对下文的学习兴趣。2、引导学生体会恐龙演化的过程。3、引导学生细心体会课文表达上的特点。重点难点:引导学生体会恐龙演
消失了的恐龙教学设计
《消失了的恐龙》教学设计会泽县以礼河联合学校 倪兆梅一、预期学习目标1.知道恐龙化石各种制品的依据。2.能根据不同制品恐龙的形态,找出它们相对应的化石模型。3.知道恐龙化石在科学研究中具有重要的意
恐龙无处不在教学设计
18.恐龙无处不在 设计理念:本文是一篇平实严谨的说明文,表面看好像是要向人们描绘上亿年前恐龙家族繁衍生息、遍布世界的盛况,但读了全文,才明白这是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”学说的
《消失了的恐龙》教学设计[修改版]
第一篇:《消失了的恐龙》教学设计《消失了的恐龙》教学设计 下堡中心小学赵茂华 预期学习结果: 1、知道恐龙化石是制作各种恐龙制品的依据。 2、能根据不同制品恐龙的形态,找出与它们相对应的化石模型。 3
《飞向蓝天的恐龙》教学设计
《飞向蓝天的恐龙》教学设计 《飞向蓝天的恐龙》是人教版新教材 四年级语文上册 第八单元 第31课(需2课时)。主要向人们介绍了科学家们根据研究发现问题,提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后
恐龙介绍作文说明文600字
恐龙介绍作文说明文600字 现在世界上的霸主是人类,但在6500万年前,人类还未诞生的时候,就已经有一种庞然大物将地球统治了一亿多年,那就是恐龙。下面是给大家带来的恐龙说明文,欢迎大家阅读! 我喜欢世
1消失了的恐龙教学最新设计(全文5篇)[修改版]
第一篇:1消失了的恐龙教学最新设计1《消失了的恐龙》 教学目标: 一、 过程与方法: 1、能根据不同恐龙的形态找出与它们相对应的化石模型。 2、能根据学习的需要,从多种渠道查阅和收集有关资料。 二、科
《飞向蓝天的恐龙》第2课时教学设计
《飞向蓝天的恐龙》第2课时教学设计 《飞向蓝天的恐龙》第2课时教学设计 上节课同学们提出了恐龙怎么会飞的疑问,同时也找到第四自然段是这个疑问的答案。下面,我们来认真阅读第四自然段。 1、读P1
幼儿园大班科学《恐龙为什么不见了》教学设计
大班科学活动《恐龙为什么不见了》活动目标:.丰富关于恐龙的知识,了解恐龙消失的几种原因。.能围绕有关恐龙的问题展开讨论和讲述,大胆发表自己的意见。.对探索恐龙的秘密感兴趣,萌发珍爱生命、热爱自然的情感
恐龙的灭绝教学设计
恐龙的灭绝教学设计 恐龙的灭绝教学设计 1、运用复现、随文等多种方式,引导学生自主识记15个生字,会写2个生字; 2、利用图片让学生直观的认识了恐龙,并理解、积累“庞大、躲避”等近义词组成的词
恐龙回来了小学教学设计教案资料
小学 教学设计 教案《恐龙回来了》教学设计中山市三角镇中心小学 王哲润 授课对象二年级课 型造型•表现课 时1课时三维目标知识与技能1、运用造型元素表现恐龙的外形、色彩、花纹